【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),甲和G為組成元素相同的無色液體,FH為組成元素相同的氣體,I為磁鐵礦的主要成分。試回答:

1)反應(yīng)②中C的作用是_____。

2)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:④_____;⑥_____

3)若有2.3g物質(zhì)EB中完全燃燒,生成4.4gF2.7gG,則物質(zhì)E中含有的元素是_____(填元素符號)。

【答案】催化作用 C+CO22CO 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 C、H、O

【解析】

I為磁鐵礦的主要成分,則IFe3O4,甲和G為組成元素相同的無色液體,甲在C的催化作用下能夠生成GB,且A在加熱的條件下能夠生成B、C、D三種物質(zhì),所以AKMnO4,CMnO2,BO2,DK2MnO4,甲為H2O2GH2O,因為FH為組成元素相同的氣體,由反應(yīng)④可知FCO2,HCO,乙為C,CO具有還原性,能夠在高溫條件下與Fe3O4反應(yīng)生成FeCO2

1)反應(yīng)②是二氧化錳催化過氧化氫分解的反應(yīng),該反應(yīng)中,二氧化錳的作用是作催化劑;

2)反應(yīng)④是二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO22CO;反應(yīng)⑥是一氧化碳在高溫條件下與四氧化三鐵的反應(yīng),產(chǎn)物為鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O43Fe+4CO2;

32.3g EO2中完全燃燒,生成4.4g CO22.7g H2O,則產(chǎn)物中碳元素的質(zhì)量=4.4g×=1.2g,產(chǎn)物中氫元素的質(zhì)量=2.7g×=0.3g,產(chǎn)物中氧元素的質(zhì)量=4.4g×+2.7g×=6g,物質(zhì)E中一定含有碳、氫元素,由于1.2g+0.3g=1.5g<2.3g,則物質(zhì)E中還含有氧元素,因此物質(zhì)E中含有的元素是C、H、O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)上述裝置圖中某裝置有處明顯的錯誤,請你找出錯誤并改正:___________

2)實驗室常選用CF裝置制取氧氣,請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,裝置B與裝置C還可以制取一種酸性氣體,指出B裝置與C比較的一個突出優(yōu)點___________________。

3)若用G裝置收集(2)中制得的酸性氣體,則氣體應(yīng)從G裝置的___________口進(jìn),(選填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四種操作過程,其中圖像不能正確表示的是

A.向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸過量

B.t2℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>=

C.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D.常溫下,相同質(zhì)量的鋅、鐵,與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見下表:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

溶解度(g/100g 水)

氯化鈉

35.7

35.8

36

36.3

36.6

碳酸鈉

7

12.5

22

40

48.8

130℃時碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____(選填增大減小)。

3)碳酸鈉中混有少量氯化鈉,提純碳酸鈉的方法是_____(選填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)。

4)區(qū)分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,可采用以下方法:

A 是(選填氯化鈉碳酸鈉),m 的取值范圍是_____。

.化學(xué)方法

查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。實驗藥品:蒸餾水,紫色石蕊試液,無色酚酞試液。

實驗步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導(dǎo)率(物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力)越大。用數(shù)字化儀器測得溶液中投入無水碳酸鈉固體后電導(dǎo)率的變化如下圖所示:

關(guān)于 a、b、c 三點所處溶液的分析正確的是_____。

A 溶質(zhì)質(zhì)量:a=b=c

B 溶劑質(zhì)量:a<b=c

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a<b=c

D ab 是不飽和溶液,c 是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質(zhì)。B、C均為組成元素相同的氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略):

1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_____。

2)寫出C轉(zhuǎn)化為D化學(xué)方程式_____

3)寫出B轉(zhuǎn)化為C化學(xué)方程式_____(合理即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】上善若水,水育萬物,水與我們的生活息息相關(guān)。

12019322日是第二十七屆世界水日,我國紀(jì)念2019世界水日中國水周活動的宣傳主題為堅持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式,其能量來自________,屬于________(選填物理化學(xué))變化。

2)下列單一操作中,凈化自然界的水程度最高的是________(填序號,下同)。

A 過濾 B 蒸餾 C 吸附 D 靜置沉淀

3)合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是________(填序號)。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B 積極探索污水處理的新技術(shù)

C 不間斷地放水洗衣服

4)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法錯誤的是________。

A 小容器中的淡水可能是硬水,其軟硬可使用肥皂水檢測

B 大容器中海水變成蒸氣的過程中,水分子質(zhì)量和種類不發(fā)生變化,分子間隔變大

C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

D 這種海水淡化方式與煮沸降低水的硬度的原理相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.

(1)G的化學(xué)式為____________。

(2)寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

____________。____________。

(3)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

上述示意圖中,共包含_____種元素。

②A、BC、E中屬于陰離子的是_____(填離子符號)。

D表示某元素的原子,則該粒子在化學(xué)變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。

D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答問題:

寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組為驗證復(fù)分解反應(yīng)條件進(jìn)行了如下圖所示的實驗:

1)甲實驗中,能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是_______;

2)乙實驗中,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_______;

3)檢驗丁實驗中所加入的BaOH2溶液是否過量的實驗操作是_______;

4)將上述實驗結(jié)束后4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中,后續(xù)實驗及現(xiàn)象如下圖:

為確定紅色溶液a的成分,還需補(bǔ)充的實驗操作是____________。

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