【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是________;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)過圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________

2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:________________,A管中產(chǎn)生的氣體是________,如何檢驗該氣體________________________。

3)同學(xué)們向河水樣品中加入________使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過濾,請指出圖4所示操作中的錯誤________________

【答案】吸附異味和色素 純凈物與混合物 氧氣 將帶火星木條放在A管尖端口,打開尖嘴口活塞,若木條復(fù)燃則為氧氣 明礬 傾倒液體時沒有用玻璃棒引流

【解析】

1)活性炭具有吸附性,吸附作用(吸附水中有色、有味的物質(zhì));蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨處理后還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
2)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,所以電解水的化學(xué)方程式:;A管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;檢驗氧氣的方法是將帶火星木條放在A管尖端口,打開尖嘴口活塞,若木條復(fù)燃則為氧氣;

(3)同學(xué)們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過濾,右圖所示操作中的錯誤傾倒液體時沒有用玻璃棒引流。

故答案為:(1)吸附;純凈物與混合物的區(qū)別.
(2);氧氣;將帶火星木條放在A管尖端口,打開尖嘴口活塞,若木條復(fù)燃則為氧氣;
(3)明礬;傾倒液體時沒有用玻璃棒引流。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是  

比較硬度,硬度小的是“愚人金”

灼燒,表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有人提出使用高科技的添加劑可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局。

(提出問題)根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。

(猜想與驗證)(1)確定水的組成。實驗裝置示意圖如圖:

通電一段時間后,對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗,試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說明是________;將試管2中的氣體移近火焰時有爆鳴聲,說明是____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。

2)確定汽油的成分。操作如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①點燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:______________________________

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入_________,振蕩

現(xiàn)象:__________________________

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。

實驗結(jié)論:汽油的組成中含有碳元素和氫元素

請你用物質(zhì)組成的觀點解釋水是否可以變成汽油__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.

(藥品)①氯酸鉀 ②高錳酸鉀 ③過氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸

(裝置)

1)寫出A圖中①儀器的名稱___________

2)小聰同學(xué)選擇藥品③和④制取氣體,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母序號),選用的收集裝置是___________(填字母序號)或D.該反應(yīng)在文字表達(dá)式為____________________________若用排空氣法收集該氣體,則驗滿的方法是___________________

3)小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣,則加熱時試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,(任寫一種)

4)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的細(xì)鐵絲伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,能觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:

1)圖中一處明顯錯誤的操作是_______________(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________________________________________。

2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是__________________________________________。

3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_______mLρ=1g/mL),需要用_______mL的量筒(填“50mL”、“100mL”“200mL”)量。靡颜{(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是__________。

4)在量取蒸餾水體積時,若俯視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;配制完溶液裝瓶存放的過程中,溶液灑落,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填偏低偏高”“不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。由此可推導(dǎo)石蠟的三個物理性質(zhì)是_________________(寫出一個即可)。

2)點燃蠟燭,觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出,可以看到火柴梗的__________(填“a”、“b”“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的________層溫度最高。

3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;用另一只內(nèi)壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方,澄清石灰水變渾濁結(jié)論:說明蠟燭燃燒的生成物中含有____________________

4)在該實驗中,將蠟燭熄滅,燈芯上有白煙冒出。探究:蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?

提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?

提出假設(shè):

A 白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B 白煙是燃燒時生成的水蒸氣

C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗探究:針對上述三個假設(shè)進(jìn)行實驗

①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)_________(填序號)。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:

1t1℃時,AB、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;

2)當(dāng)A中混有少量B時,可用_____方法提純A

3t2℃時,在200g水中放入_____A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是( 。

A. 點燃酒精燈

B. 測定空氣里氧氣含量

C. 檢查裝置氣密性

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化規(guī)律,請回答以下問題:(主要成分之間的轉(zhuǎn)化)

1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____

2)反應(yīng)②是典型的_______反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”);

3)反應(yīng)③中反應(yīng)物為熟石灰和氣體_____

A CO2B CO C O2

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