生活中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．冰雪融化       B．食物腐敗         C．電燈通電         D．瓷碗破碎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，判斷下列物質(zhì)可能是純凈物的是

A．含氮33%的硝酸銨（NH4NO3）

B．氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氧化銅

C．氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的水

D．含鈣45%的碳酸鈣 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是我們身邊的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是(     )

A．氧氣具有可燃性

B．氧氣能支持燃燒

C．氧氣能提供動(dòng)植物呼吸

D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


量取35mL的水，需要使用的儀器是下列中的(     )

①10mL的量筒        

②50mL的量筒       

③100mL的量筒      

④膠頭滴管．

A．①④ B．②   C．③④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：

（1）寫出名稱  A   ，C    ；

寫出化學(xué)符號(hào)：B   ，F(xiàn)  ．

（2）寫出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式    ．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量

B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

C．用雙氧水制氧氣時(shí)，二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量

D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)       ▲        的方法清除；日常生活中要降低井水（或自來(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌，多采用          ▲         的方法。

（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源﹣氫氣，水通電分解水的化學(xué)方程式是          ▲       ，該反應(yīng)屬于     ▲    反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生   ▲   mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

　 A． 鎂條燃燒：Mg+O2MgO2

　 B． 雙氧水中加入少量MnO2：H2O2H2↑+O2↑

　 C． 高爐煉鐵：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

　 D． 燒堿溶液滴入硫酸銅溶液中：NaOH+CuSO4=NaSO4+Cu（OH）2↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)表示兩個(gè)氫原子的是(     )

A．2H+  B．2H   C．H2   D．2H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案