下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A. 鎂條燃燒:Mg+O2MgO2
B. 雙氧水中加入少量MnO2:H2O2H2↑+O2↑
C. 高爐煉鐵:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D. 燒堿溶液滴入硫酸銅溶液中:NaOH+CuSO4=NaSO4+Cu(OH)2↓
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號一一對應(yīng)填入空格中
注意事項(xiàng) | 原因描述 |
A制取裝置中試管口要略向下傾斜 | ①防止水沿導(dǎo)管倒流入熱試管,引起試管裂 |
B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)氣將導(dǎo)管 移出水面,再熄滅酒精燈 | ②不易溶于水,密度比空氣大 |
C收集氧氣時(shí),可以用排水集氣法,也可以用向上排空氣法 | ③防止裝置漏氣,氣體不能從導(dǎo)管排出 |
D實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性 | ④防止固體表面的水分在管壁凝聚,流到試管底部使試管炸裂 |
A④ B①
C② D③.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)一】選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時(shí),用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為 ▲ %。
【實(shí)驗(yàn)二】選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
②在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ▲ ℃,在最合適反應(yīng)溫度時(shí)硫酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加 ▲ 操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究 ▲ 對該反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
試管編號 | A | B |
試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究,在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用 ▲ (填編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對物質(zhì)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的重要方法.下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是( )
A. 硝酸鉀﹣鹽 B. 硫酸﹣酸
C. 純堿﹣堿 D. 氧化鐵﹣氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列方法:①用燃著的木條伸入瓶內(nèi);②聞氣味;③觀察顏色;④通入澄清石灰水;若要驗(yàn)證一瓶氣體究竟是氧氣還是二氧化碳,可以選用的方法是 (填序號).若用氫氧化鈉溶液來鑒別氯化鎂溶液和硫酸鉀溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;( )
(2)加熱氯酸鉀固體 ;( )
(3)硫在氧氣中燃燒 ;( )
(4)木炭在空氣中燃燒 ;( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示.下列說法正確的是( )
A.丙可能是單質(zhì)
B.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
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