有一氣體A,它無色、無味,但有劇毒、能在空氣中燃燒生成一種氣體B,B不燃燒也不支持燃燒.B溶于水后能生成C.C能使?jié)駶櫟淖仙镌囈鹤兗t,加熱變紅的石蕊試液它又會變成紫色.B能使澄清石灰水變渾濁,生成白色沉淀D,D與稀鹽酸反應(yīng)又可以生成B.
(1)寫出A、B、C、D的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
紅色石蕊試液變成紫色的實質(zhì)
 
;
B→D
 

D→B
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,B能使澄清石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀,故D是碳酸鈣;二氧化碳溶于水與水反應(yīng)生成碳酸,故C是碳酸;A是有毒的氣體,燃燒能生成二氧化碳,故A是一氧化碳,據(jù)解答.
解答:解:B能使澄清石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀,故D是碳酸鈣;二氧化碳溶于水與水反應(yīng)生成碳酸,故C是碳酸;A是有毒的氣體,燃燒能生成二氧化碳,故A是一氧化碳,帶入題干,推斷合理;
(1)A是一氧化碳,B是二氧化碳,C是碳酸,D是碳酸鈣,故填:CO,CO2,H2CO3,CaCO3;
(2)紅色石蕊試液變成紫色的實質(zhì)是碳酸分解生成二氧化碳和水,酸性消失,故填:H2CO3═H2O+CO2↑;
二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評:本題是物質(zhì)的推斷題,解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用敘述錯誤的是( 。
A、
鹽酸用于鉛蓄電池
B、
石灰漿用于刷樹
C、
氯化鈉用于生理鹽水
D、
鈦合金制人造骨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體
C、硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某鋁合金(含鋁、銅、硅)的組成,某;瘜W(xué)活動小組取了10克合金樣品,加入到足量的稀硫酸中,收集到0.4克氫氣,求合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為實驗室常用的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填“A”或“B”),裝入藥品前應(yīng)先
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起
 
作用.
(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時,②中應(yīng)加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 
(答出一點即可).檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 

(4)實驗室收集氫氣可用
 
裝置.
(5)醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水.以下說法正確的是
 
(填字母).
a.導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b.導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下圖1中的物質(zhì)A和B反應(yīng)生成圖2中的物質(zhì)C和D,其微觀示意圖如下:

(1)該反應(yīng)的符號表示式①
 
,反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為②
 

(2)由此得出該化學(xué)變化的實質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是三個使用集氣瓶進(jìn)行的實驗,結(jié)合我們曾經(jīng)做過的實驗回答問題.

(1)進(jìn)行實驗1時你能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
(寫出一點即可);
(2)實驗2為
 
的實驗;
(3)從環(huán)保角度考慮,在進(jìn)行實驗3時應(yīng)改進(jìn)的是
 
(寫出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鋁箔放入CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會兒又有大量氣泡冒出.同學(xué)們對“放出氣體”這一異,F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實驗.其中沒有價值的是(  )
A、小宇同學(xué)推測氣體是氫氣并檢驗
B、小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液可能含有鹽酸
C、小寒同學(xué)認(rèn)為氣體是氨氣并檢驗
D、小梁同學(xué)認(rèn)為試劑變質(zhì),更換后再實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

推斷:(1)A是
 
;B是
 
;C是
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
D→C:
 
;D→F:
 

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