8.50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰能完全反應(yīng),計算:
(1)反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,由所消耗氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量計算出所用稀鹽酸的質(zhì)量及生成氯化鈉的質(zhì)量;再由質(zhì)量守恒定律求出恰好完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的質(zhì)量,利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式,求出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

解答 解:50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為50g×8%=4g
設(shè)所用鹽酸的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y
  HCl+NaOH═H2O+NaCl
 36.5  40    58.5
x×7.3% 4g    y
$\frac{36.5}{x×7.3%}$=$\frac{40}{4g}$=$\frac{58.5}{y}$
x=50g,y=5.85g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5.85g}{50g+50g}$×100%=5.85%
答:(1)所用鹽酸的質(zhì)量是50g;(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.85%

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的質(zhì)量=消耗稀鹽酸的質(zhì)量+消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍色.試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,DFe.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③(填序號).
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(4)請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途制農(nóng)藥等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2,為了分析該廢液的組成,取1000g廢液,設(shè)計如下實驗方案進行探究:

實驗過程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表:
廢鐵屑的質(zhì)量/g20406080
析出Cu的質(zhì)量/g12.825.63232
(注:廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應(yīng),不考慮過濾中的損失.)
(1)1000g廢液與足量廢鐵屑完全反應(yīng),析出Cu的質(zhì)量為32g.
(2)廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分數(shù)為56%.
(3)計算1000g廢液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
(4)1000g廢液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù)為6.4%.(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,可將粗鹽溶于水后進行如下操作:①加入適量鹽酸,②加過量NaOH溶液,③加過量Na2CO3溶液,④加過量BaCl2溶液,⑤過濾.下列操作順序合理的是( 。
A.②③④⑤①B.②④③⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.二氧化氯(ClO2)是新一代自來水消毒劑,它的制備方程式如下:
2KClO3+aHCl=2ClO2↑+R+2KCl+2H2O,則a及R中氯元素的化合價分別為( 。
A.2、+1B.2、+3C.4、+5D.4、0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗探究:
(1)為了驗證二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳氣體導(dǎo)入A,B裝置(如圖1),回答下列問題:

①裝置A中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;
②B裝置中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(2)在我們的日常生活中離不開金屬材料:
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但也很容易生銹,寫出預(yù)防你家鐵鍋生銹的一種具體做法擦干水分.
②小明做了如圖2所示的實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相同),請回答:
小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動性比鐵強,完全反應(yīng)后,過濾,把濾液都倒入同一個燒杯中,加入過量的鋅,待充分反應(yīng)后再過濾,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是鋅、鐵,得到的溶液的質(zhì)量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)與鋅反應(yīng)前溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案不能達到目的是( 。
A.用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B.用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨
C.用點燃的方法除去CO2中的COD.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中一定是化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.紙張燃燒C.花香四溢D.燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.試從氯化鈉、氧氣、氮氣、二氧化碳、葡萄糖、金剛石六種物質(zhì)中,選擇正確的物質(zhì)并按要求填空.
(1)天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;
(2)當人出現(xiàn)高原反應(yīng)時應(yīng)立即吸入的氣體是氧氣;
(3)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣;
(4)重要的調(diào)味品且醫(yī)療上可用于配制生理鹽水的是氯化鈉;
(5)導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳;
(6)屬于有機物且是重要的營養(yǎng)物質(zhì)的是葡萄糖.

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