10．物質(zhì)的鑒別和提純都是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)鑒別、提純的方法中有錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧化鈣中含有少量碳酸鈣可以通過(guò)高溫煅燒的方法除去碳酸鈣
B．鑒別CO和CO2兩種無(wú)色氣體，可觀察它們哪個(gè)有毒，哪個(gè)無(wú)毒
C．鑒別蒸餾水和酒精兩種無(wú)色液體，可以通過(guò)聞氣味加以區(qū)別
D．除去CO2氣體中混有的少量CO氣體，可以使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、通過(guò)觀察無(wú)法確定CO和CO2兩種無(wú)色氣體是否有毒，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、酒精具有酒的芳香氣味，蒸餾水沒(méi)有，可以通過(guò)聞氣味加以區(qū)別，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CO氣體能灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜、鑒別是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選取儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用⑤
硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③
取8mL的液體用④⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)有自己的語(yǔ)言，可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化．
（1）元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言．寫(xiě)出下列元素的符號(hào)：
鋁Al，硅Si，氖Ne，
（2）用符號(hào)填空
2個(gè)氮分子2N2，氦氣He，水銀Hg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氫氣用來(lái)做探空氣球B．活性炭用于除去冰箱中的異味
C．天然氣作清潔燃料D．石墨用于工業(yè)上做電極

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)X燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．C2H4B．C2H6C．CH3OHD．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器名稱：A酒精燈，B鐵架臺(tái)．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填標(biāo)號(hào)）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用裝置C收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣的密度比空氣大，此方法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明氧氣集滿．
（6）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，放熱，生成黑色固體．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙．
（7）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，但是需要將其中的換成；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列方法能夠?qū)⒊吻迨宜蜌溲趸c溶液區(qū)別開(kāi)的是（　�。�
A．分別滴加紫色石蕊溶液B．分別通入二氧化碳
C．分別加入稀鹽酸D．分別加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖1為粗鹽提純的操作流程：

（1）圖1中操作Ⅱ是過(guò)濾，可以除去不溶于水的固體雜質(zhì)；操作Ⅲ是蒸發(fā)結(jié)晶，可以除去濾液中水分；所得精鹽的主要成分俗稱食鹽．
（2）在這過(guò)程中玻璃棒總共用到4次，其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是引流，操作Ⅲ中使用玻璃棒的作用是攪拌，使溶液均勻受熱．
（3）小張同學(xué)用托盤(pán)天平稱得了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
①粗鹽的質(zhì)量：5克； ②蒸發(fā)皿的質(zhì)量：50.4克；③蒸發(fā)皿和食鹽晶體的質(zhì)量：53.4克．請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助小張計(jì)算他所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是60%（只要求寫(xiě)最終答案）．全班同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師進(jìn)行了數(shù)據(jù)匯總，大家發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)的百分含量偏�。�(qǐng)你幫助他分析可能的原因量取的水偏少，導(dǎo)致粗鹽沒(méi)有完全溶解．（寫(xiě)出一條即可）
（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取80mL的蒸餾水，應(yīng)該選擇100mL規(guī)格的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平穩(wěn)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平．圖2是10mL量筒的片斷，根據(jù)圖示，此時(shí)所取的水的體積是9.5mL．
（5）①進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的過(guò)濾后的液體還是有點(diǎn)渾濁，你認(rèn)為還可能的原因是濾紙破損；液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈．
②蒸發(fā)結(jié)束前，為了防止液體暴沸，要用玻璃棒不斷攪拌或用酒精燈間歇加熱．實(shí)驗(yàn)中，小紅不小心把燃著的酒精燈打翻了，此時(shí)最適宜的方法是迅速用濕抹布 熄滅酒精燈，從而隔絕空氣達(dá)到滅火效果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t3℃時(shí)，將20g固體乙加入50g水中，充分?jǐn)嚢�，可得�?0g乙溶液
C．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，為得到純凈的甲，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法
D．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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