某學生欲量取8毫升的水,把水倒入量筒后,仰視液面的最低處讀數(shù)為8毫升,則實際量取的水是( 。
A、大于8毫升
B、等于8毫升
C、小于8毫升
D、以上都不對
考點:測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小.
解答:解:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;把水倒入量筒后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為8mL,讀數(shù)比實際偏低,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應大于8mL;則該學生實際傾倒的液體體積大于8mL.
故選:A.
點評:量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|(zhì)量比混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應繼續(xù)進行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì).
(1)該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于
 
(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)鐵與硫的反應是
 
反應(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”).
(3)可以證實反應中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是
 

(4)該反應的化學方程式為
 

(5)從理論上計算,為使鐵粉和硫粉都能全部反應,兩者最佳質(zhì)量比應是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化
學式為(C3H7O2N)就是其中的一種.
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
 

(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.01%).
17.8g的丙氨酸中含有氫元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①2個銀原子
 
②4個硫酸根離子
 
 ③氦氣
 
④3個亞鐵離子
 
⑤氯化氫
 
    ⑥氧化鋁中正三價的鋁元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列范圍內(nèi),全部屬于空氣污染物的一組是( 。
A、氮氣、二氧化硫、一氧化碳
B、稀有氣體、二氧化碳、二氧化氮
C、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
D、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:

2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染.國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色、帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.苯的化學式為C6H6,在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應,苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請根據(jù)以上敘述,寫出苯的四條物理性質(zhì)和一條化學性質(zhì):
(1)苯的物理性質(zhì):
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
;
(2)苯的化學性質(zhì):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是“×××”鈣片的商品標簽圖.請根據(jù)標簽信息回答下列問題.
(1)主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
,每片中至少含有鈣元素的質(zhì)量為
 
g.
(2)小蓉同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸.至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應).
(反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  )
①求生成二氧化碳的質(zhì)量.
②通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,小王同學走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象
 

(2)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,用酒精燈進行加熱操作時,應使用火焰的
 
,當實驗結(jié)束需停止加熱熄滅酒精燈時,應
 

(3)過濾是化學實驗的基本操作.做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁.原因可能是(寫出一種即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

藥品的取用量:按實驗所需取用藥品,如沒有說明用量,應取最少量,固體以
 
為宜,液體以
 
為宜.

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