13.偏二甲肼(C2H8N2)和N2O4是“神舟十號(hào)”火箭的推進(jìn)劑,火箭點(diǎn)火后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑.下列說法正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為COB.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

分析 A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;
B、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算;
C、分解反應(yīng)為“一變多”;
D、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4═3N2↑+2X↑+4H2O,反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、8、6、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;錯(cuò)誤;
B、偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×2}{12×2+1×8+14×2}$=40%;正確;
C、分解反應(yīng)為“一變多”;錯(cuò)誤;
D、生成N2和H2O的質(zhì)量比為:3×(14×2):4×18=7:6;錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.氧化鈣俗名生石灰,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2.分離B中難溶物的操作I叫過濾.
(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列②③(填序號(hào))進(jìn)行試驗(yàn).
①稀鹽酸    ②酚酞溶液    ③二氧化碳     ④氯化鈉溶液
(3)操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如表除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀鹽酸氯化鈉加入適量的氫氧化鈉溶液
B銅粉鐵粉加入足量的稀鹽酸溶解、過濾、洗滌
C二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
D三氯化鐵溶液氯化銅加入過量鐵粉、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若長(zhǎng)時(shí)間吸入高濃度的富氧空氣(通常指氧濃度大于40%,醫(yī)學(xué)專家推薦長(zhǎng)期氧療的最佳濃度為22-35%)時(shí),會(huì)發(fā)生氧中毒現(xiàn)象,這里的“氧”指的是( 。
A.氧氣B.氧化物C.氧原子D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2B.H2CO3═CO2↑+H2O
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)你利用這些裝置回答下列問題:
(1)如圖儀器①的名稱為水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選用B(填字母,下同),可用來收集的裝置有C或E或F,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用B裝置制取二氧化碳,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
【質(zhì)疑】小明同學(xué)從二氧化碳可溶于水的性質(zhì)認(rèn)為,用F裝置收集二氧化碳會(huì)有損失,若仍用F裝置收集二氧化碳會(huì)有損失,若仍用F裝置收集二氧化碳,如何進(jìn)行改進(jìn)?(只要寫一種方法)在F裝置的水面上加點(diǎn)植物油(或倒去F裝置中的水,氣體從b端通入或倒去F裝置內(nèi)的水,翻轉(zhuǎn)裝置,氣體仍從a端通入或用飽和的碳酸氫鈉溶液代替F裝置中的水來收集二氧化碳).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo),裝運(yùn)濃酸或濃堿的試劑罐外應(yīng)張貼的圖標(biāo)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是(  )
A.HNO3、KNO3、K2SO4B.NaOH、CuSO4、NaCl
C.NaOH、H2SO4、BaCl2D.Na2SO4、FeCl3、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;    ②水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集O2的裝置可選擇C或D(填字母).完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是cbda(填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干     b.溶解       c.過濾       d.洗滌
(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:①打開A,關(guān)閉B(填操作),通入混合氣體,可收集到氣體是H2.②然后關(guān)閉A,打開B(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.

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