現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學式為
 

(2)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)
 

(3)在混合物A中,不能確定是否存在的物質(zhì)是
 
(填化學式).
(4)寫出過程②中生成藍色沉淀的反應的化學方程式:
 

(5)固體C是
 
(填化學式),請簡要說明推斷理由
 

考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)銨根離子和堿混合會生成氨氣,氨氣和水會生成氨水,氨水能使紫色石蕊顯藍色,碳酸鹽和鹽酸生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀,氧化銅和稀鹽酸反應會生成藍色的氯化銅溶液等知識進行分析.
解答:解:銨根離子和堿混合會生成氨氣,氨氣和水會生成氨水,氨水能使紫色石蕊顯藍色,碳酸鹽和鹽酸生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀,氧化銅和稀鹽酸反應會生成藍色的氯化銅溶液.
(1)氣體B和氫氧化鈣反應生成會生成白色沉淀,所以B是碳酸鈣和鹽酸反應生成的二氧化碳,化學式為:CO2;
(2)通過推導可知,氯化銨和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、水和氨氣,氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以溶液G中存在的金屬陽離子為:Na+;
(3)通過推導可知,混合物中一定含有碳酸鈣、氯化銅、氯化銨、銅,不能確定是否存在的物質(zhì)是:NaCl;
(4)過程②中生成藍色沉淀的反應是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學方程式為:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(5)通過推導可知,固體C是:Cu,推斷理由是:銅遇鹽酸不反應,也不溶于水.
故答案為:(1)CO2;
(2)Na+
(3)NaCl;
(4)CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(5)Cu,銅遇鹽酸不反應,也不溶于水.
點評:在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列變化的符號表達式.
(1)一種物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體
 
;
(2)不是化合反應的氧化反應
 

(3)寫出有水生成的分解反應
 
;
(4)有水生成的化合反應
 
;
(5)有水參加的化合反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列碳及其化合物中,性質(zhì)與其用途的對應關系不合理的是( 。
A、金剛石硬度大,所以可用于裁切玻璃
B、石墨能導電,所以可用作電極
C、酒精具有可燃性,所以可作消毒劑
D、干冰易升華,所以可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和。磻昂蠓肿幼兓奈⒂^示意圖如圖所示.

下列說法中,錯誤的是( 。
A、該反應類型為置換反應
B、4種物質(zhì)中屬于氧化物的只有丁
C、反應前后,元素化合價均未發(fā)生變化
D、反應后,生成丙和丁兩種粒子的個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,能通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
①S→SO3 ②CaO→Ca(OH)2 ③H2O2→H2O    ④NaCl→FeCl3 ⑤H2SO4→HCl.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18;由于條件不同A和E反應可生成B也可生成C.五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“-”表示相連物質(zhì)間能反應,“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,部分反應物和生成物沒有列出).試推斷并回答相關問題:
(1)A的化學式是
 
;B的化學式是
 

(2)C、D發(fā)生化合反應的化學方程式是
 

(3)D→E的化學反應方程式是
 

(4)氣體B的一種化學性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、化合物一定屬于純凈物
C、物質(zhì)和氧氣的反應一定是氧化反應
D、化合反應一定是氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,收集裝置選用(填序號)
 
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣(不含氮氣),應選用(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應用(填序號)
 
.收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,與物質(zhì)的溶解性無關的是(  )
A、揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡溢出
B、冬天玻璃窗戶上結(jié)“冰花”
C、燒開水時,沸騰前有大量氣泡逸出
D、把糖水放在冰箱里冷藏,杯底出現(xiàn)了晶體

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