如圖所示的“盆栽”中,由不同物質(zhì)組成的“果子”通過(guò)短線(xiàn)與花盆“X”相連接(“-”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)).回答下列問(wèn)題:
(1)已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì).若X是單質(zhì),甲、乙為固體,丙是氣體.
①物質(zhì)丙的化學(xué)式為
 
②甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)已知甲、乙、丙均為不同類(lèi)別的化合物.
①若甲是碳酸鈉,并是能使X溶液變渾濁的氣體.則物質(zhì)乙的化學(xué)式是
 
;寫(xiě)出甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②若X是碳酸鈉,則X與下列物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)關(guān)系成立的有
 
(填標(biāo)號(hào))
A.X-酸  B.X-堿  C.X-鹽.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:此題物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷.
(1)因?yàn)榧、乙、丙均為非金屬單質(zhì).若X是單質(zhì),甲、乙為固體,丙是氣體.則推測(cè)X、甲、乙、丙可能為氧氣、碳、硫、氫氣等;
(2)因?yàn)榧、乙、丙均為不同?lèi)別的化合物.則可推測(cè):
①若甲是碳酸鈉,并是能使X溶液變渾濁的氣體.則物質(zhì)乙為稀鹽酸;X為氫氧化鈣、丙為二氧化碳;
②若X是碳酸鈉,根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:根據(jù)題目中的圖和題目中的信息,可知:
(1)因?yàn)榧住⒁、丙均為非金屬單質(zhì).若X是單質(zhì),甲、乙為固體,丙是氣體.則推測(cè)X、甲、乙、丙可能為氧氣、碳、硫、氫氣等,則①物質(zhì)丙的化學(xué)式為H2;②甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
(2)因?yàn)榧住⒁、丙均為不同?lèi)別的化合物.則可推測(cè):
①若甲是碳酸鈉,丙是能使X溶液變渾濁的氣體.則物質(zhì)乙為稀鹽酸,故其化學(xué)式是H2SO4;X為氫氧化鈣、丙為二氧化碳,則甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②若X是碳酸鈉,根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì),故X與下列物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)關(guān)系成立的有酸(如稀鹽酸)、堿(如氫氧化鈣溶液)、鹽(如氯化鋇溶液),故選:ABC.
故答案為:
(1)①H2(合理即可);  ②C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2(合理即可);
(2)①H2SO4(合理即可);Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理即可);②A(yíng)BC;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)方面的問(wèn)題,是一道開(kāi)放性的問(wèn)題,根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系進(jìn)行假設(shè),注意在物質(zhì)推斷中主要是綜合權(quán)衡彼此的反應(yīng)關(guān)系,最后要帶入驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A.B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出兩者的相同點(diǎn)
 

A.最外層電子數(shù)B.電子層數(shù)C.化學(xué)性質(zhì)D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是(  )
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
C、用蒸餾水區(qū)別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
D、用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從物質(zhì)的類(lèi)別認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下物質(zhì)分類(lèi)正確的是( 。
氧化物 金屬
A 二氧化碳 純堿 硫酸鋅
B 一氧化碳 氫氧化鋇 氯化銨 水銀
C 燒堿 石灰石
D 干冰 熟石灰 蘇打 金剛石
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用實(shí)驗(yàn)證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成.甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖:
甲:黑色粉末
足量鹽酸
充分振蕩
觀(guān)察現(xiàn)象     乙:黑色粉末
在試管中加熱
將氣體導(dǎo)入澄清石灰水
觀(guān)察現(xiàn)象
試回答:
①甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
,證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 

②乙方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
,證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 

③以上兩個(gè)方案中,你認(rèn)為哪個(gè)方案更好?并說(shuō)明理由.
 

(2)小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
 

C中
 
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
①小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液;
②取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒(méi)有
 
(填離子符號(hào)).
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究,處理上述廢液的正確方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制。,對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說(shuō)明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué) 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加
 
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
乙同學(xué) 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 現(xiàn)象:
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
丙同學(xué) 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象:
 
【拓展提高】制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,不用濃鹽酸的理由是
 
;要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.6%的稀鹽酸,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸
 
克,需加水
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
  D:
 
  E:
 

(2)寫(xiě)出過(guò)程②的化學(xué)方程式
 
,其基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀物質(zhì),可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3中的一種或幾種組成.為了確定原粉末的成分,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填化學(xué)式)
(1)若A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則A為
 

(2)該粉末中一定不含
 

(3)為了不干擾對(duì)第③步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷,試劑B最好選擇
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色.
(1)銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果.
(2)工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e3O4的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為
 

(3)冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質(zhì)量=
 
(填表達(dá)式).

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