如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,該實驗有關的說法中正確的是( 。
| A. | 可以用木炭替代紅磷進行該實驗 |
| B. | 該實驗還能說明氮氣不助然 |
| C. | 空氣中氮氣與氧氣的質量比約為5:1 |
| D. | 若最后液體進入廣口瓶的體積不到,則有可能是紅磷過多 |
空氣組成的測定.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | A、根據木炭與氧氣反應生成物為氣體,不能用于該實驗解答; B、根據紅磷燃燒把氧氣耗盡,實驗中當裝置內進入水以后,剩余的成分主要是氮氣解答; C、根據空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)來回答本題; D、根據實驗中所取紅磷過量時,紅磷能夠將集氣瓶中氧氣全部反應掉解答. |
解答: | 解: A、木炭與氧氣反應生成物為氣體,不能用于該實驗,故錯; B、紅磷燃燒把氧氣耗盡,實驗中當裝置內進入水以后,剩余的成分主要是氮氣,則“該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣不助然”,故正確; C、空氣主要是由氮氣和氧氣兩者的體積比為4:1;故錯; D、實驗中所取紅磷過量時,紅磷能夠將集氣瓶中氧氣全部反應,若最后液體進入廣口瓶的體積不到,則有可能是紅磷不足,故錯. 答案:B |
點評: | 探究空氣的成分,利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內氧氣(氣體)同時生成固態(tài)物質五氧化二磷,造成瓶內氣壓改變,而外界氣壓不變,形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生. |
科目:初中化學 來源: 題型:
在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產輕質碳酸鈣主要流程如下:
(1)生石灰主要成分為 (填化學式),反應②屬于 放熱 (填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)“操作Ⅰ”中的操作是 ,若在實驗室進行該操作,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 .
(3)反應③的化學方程式 .
(4)反應①的化學反應類型是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學的目是學會用化學觀點去分析、解決生產生活中的問題.下列說法中,正確的是( 。
| A. | 海底蘊藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產生影響 |
| B. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應立即開燈并開窗通風 |
| C. | 限制化工發(fā)展,關停化工企業(yè),消除污染源頭 |
| D. | 撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是( 。
| A. | 少量試劑的反應﹣﹣試管 | B. | 吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 |
| C. | 較多量液體加熱﹣﹣燒杯 | D. | 取用粉末狀固體﹣﹣鑷子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣 |
| B. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是自來水凈化過程流程圖,下列有關說法中正確的是( )
| A. | 可以用過濾的方法分離酒精和水 |
| B. | 整個過程中涉及化學變化的有四處 |
| C. | 過濾后所得的水為純凈物 |
| D. | 生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
請根據以下實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ,
收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時 C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是 .
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是: .
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com