如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象.

(1)B中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)D中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析;根據(jù)白磷燃燒書寫方程式;
(2)氧氣流進(jìn)入C,氣壓增大,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,據(jù)反應(yīng)原理分析解答;
(3)根據(jù)氣體的收集裝置進(jìn)行分析.
解答:解:
(1)A中生成的氧氣和白磷接觸,在熱水中溫度達(dá)到著火點(diǎn),就能燃燒,白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)氧氣流進(jìn)入C,裝置內(nèi)的氣壓增大,則把鹽酸壓入D中和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,因此觀察到的現(xiàn)象是:D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡;稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)集氣瓶口朝上,可以將空氣從從上面排出,收集的氣體沉在瓶底;
答案:
(1)白磷燃燒,4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氣體密度比空氣密度大.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題目考查的要點(diǎn),然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析,在書寫方程式時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)鋁離子
 
   (2)兩個(gè)氫原子
 
   (3)鐵元素
 
   (4)5N2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),1997年我國總用水量(未包括臺(tái)灣。┘s5.566×1011m3,其中農(nóng)業(yè)用水3.920×1011m3,工業(yè)用水1.121×1011m3,生活用水5.25×1010m3.分別計(jì)算這三項(xiàng)用水量在總水量中所占百分比,并用圖表示.

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(1)用如圖裝置可以測(cè)量模擬軌道艙中氧氣的體積分?jǐn)?shù).密閉容器B的底面積為100cm2,高為20cm,A是敞口玻璃管.測(cè)定的步驟是:①
 
;②加入水,側(cè)整A的高度,使B中的液面至刻度15cm處;③將過量的鐵粉平鋪在電熱板上,塞緊密封蓋;④通電加熱鐵粉,待充分反應(yīng)后冷卻至原來的狀況,調(diào)整A的高度,使A、B中的液面保持同一水平,此時(shí)液面至刻度12cm處.請(qǐng)回答.
(1)若B中電熱板不參與化學(xué)反應(yīng)且所占體積忽略不計(jì),則反應(yīng)前B中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)高氯酸銨(NH4ClO4)在高壓、450℃時(shí)能迅速分解,生成水蒸氣、氯化氫和另外兩種單質(zhì)氣體,分解產(chǎn)物經(jīng)小蘇打溶液處理后,即可為軌道艙提供所需氣體.則高氯酸銨分解的化學(xué)方程式為
 

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有一包白色粉末可能由Na2SO4、NaNO3、BaCO3、BaCl2中的一種或幾種組成.做實(shí)驗(yàn)有如下現(xiàn)象:
①把少量白色粉末放入足量的水中,充分?jǐn)嚢、靜置、過濾,得到白色固體和濾液.
②向所得固體中加入稀硝酸,固體全部溶解.
③向所得濾液中加入稀硫酸,有白色沉淀生成.
試推斷:該白色粉末中一定含有
 
 
、一定不含有
 
,可能含有
 

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指出下列符號(hào)“2”的含義:
(1)H2O
 
;
(2)Fe2+
 

(3)2CH4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)(包括內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法正確的是
 

物質(zhì)選用試劑或方法
ACO(CO2通入氧氣中點(diǎn)燃
BH2O(H2O2加入二氧化錳,過濾
CCuO(C)加熱
DCu(Fe)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)學(xué)習(xí)檔案中總結(jié)了如下規(guī)律:①組成元素相同的物質(zhì)一定具有相同的性質(zhì)②干冰和二氧化碳的化學(xué)式都是CO2 ③含有氧元素的化合物是氧化物④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這個(gè)反應(yīng)常用來檢驗(yàn)二氧化碳.其中有些說法不正確的,請(qǐng)指出并填寫下表:
錯(cuò)誤說法的序號(hào)駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)的事例或方法
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把硫酸、生石灰、食鹽分別溶于水,向它們的溶液里分別滴入石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次是(  )
A、紅色、無色、藍(lán)色
B、紅色、藍(lán)色、紫色
C、無色、藍(lán)色、紫色
D、紫色、藍(lán)色、紅色

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