農(nóng)業(yè)上配制波爾多液（CuSO4溶液）時，不用鐵桶盛裝，原因是
 
（用化學方程式表示），該反應說明鐵的活動性比銅
 
（填“強”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存，具有收藏價值的主要原因是
 
．
考點：金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬性活動性順序表中鐵元素排在銅元素的前面．黃金易于保存說明黃金一般不會和其他物質發(fā)生反應，也就是說化學性質比較穩(wěn)定．
解答：解：
根據(jù)置換反應的特點可知，排在前面的金屬可以把后面的金屬置換出來．鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，說明鐵的活動性比銅強；黃金易于保存說明黃金一般不會和其他物質發(fā)生反應，也就是說黃金性質比較穩(wěn)定；并且金在金屬的活動性順序表中排在最后的位置．
故答案為：
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；強；金屬活動性弱（或化學性質不活潑或性質穩(wěn)定或難與其他物質反應等）
點評：記住金屬的活動順序表，排在前面的元素能把排在后面的元素置換出來，前面的元素的活動性大于后面的元素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應屬于化合反應
B、該反應共涉及四種原子
C、該反應前后，原子的類沒有發(fā)生變化
D、該反應前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

蠟燭是由石蠟制成的，從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請你根據(jù)下列提供的項目仔細觀察蠟燭的燃燒，并填空．
（1）點燃蠟燭時，可以看到蠟燭先
 
，后
 
，前者是
 
變化，后者是
 
變化．
（2）蠟燭燃燒時，若將白瓷板壓在火焰上，會觀察到白瓷板上有
 
 色的物質；若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上有
 
；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到杯壁上
 
；若用一根玻璃管插到焰心，則在玻璃管的另一端會看到
 
．
（3）熄滅蠟燭時，立即在離燈芯約0.5cm處點火，蠟燭又會燃燒，則說明蠟燭燃燒時是
 
在燃燒．
（4）燭焰從內往外可分為餡心、內焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分
 
（最先、最后）碳化，說明外焰溫度
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

H2和O2混合氣體20g，點燃反應后生成18g H2O，則反應前混合氣體中，H2最多不超過
 
g，最少不少于
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的．
（2）探究二：物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
查閱資料
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
沸點（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時，
 
（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與鏈式安全”．水是生命之源，我們應該了解水，愛護水資源．某化學興趣小組對東昌湖的水質進行了相關研究調查：
（1）下列做法會造成水體污染的是（填字母）
 

A、隨意放置舊電池                  B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放        D、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（2）“節(jié)約用水，從我做起．”請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在學習了溶液的有關知識后，對于溶液、乳化作用等概念存在著許多疑惑，請你幫他解釋：
（1）請你列舉一個實例，用于說明下列敘述是錯誤的．
①溶液一定是無色的．實例
 
．
②均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．實例
 
．
③溶液中溶質只能是固體．實例
 
．
（2）在試管中加入NaOH固體，加入少量蒸餾水溶解，用手觸摸試管外壁，你會感覺到試管外壁
 
；用X固體代替NaOH重復上述操作，若試管外壁變冷，則加入的X固體可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結合有關實驗，按要求回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有
 
性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其
 
性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：
①稀釋濃硫酸時，應將
 
緩緩地注入盛有
 
的燒杯中并不斷攪拌；
②由如圖曲線你能得到的實驗結論有哪些？
（寫兩點）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質分解不可能產(chǎn)生氧氣的是（　　）
A、水B、過氧化氫
C、氯化銨D、氯酸鉀

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