【題目】鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方案設(shè)計(jì)

A

鑒別硬水和軟水

加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2混有的少量CO

通入適量氧氣，點(diǎn)燃

C

檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳

用澄清石灰水

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空氣/氧氣中灼燒

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、加入肥皂水振蕩，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B、由于二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，CO2混有的少量CO不能被點(diǎn)燃，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，澄清的石灰水能檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D、在氧氣流中加熱時(shí)，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內(nèi)也都含有水。

（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________（填字母）。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．水體污染會(huì)危害人體健康

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

（2）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是________，生活中通過(guò)_________的方法可以降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是常見(jiàn)的兩種氣體，根據(jù)要求完成下列問(wèn)題：

(1)如何對(duì)收集的氧氣進(jìn)行驗(yàn)滿?_______________________

(2如何檢驗(yàn)樣品氣體是否為二氧化碳?_______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,它接觸到火焰3~5秒后炸開(kāi),將球體內(nèi)的滅火干粉釋放,覆蓋在可燃物上,同時(shí)釋放不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。其中的滅火材料是納米級(jí)ABC干粉,主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2PO4),磷酸二氫銨在受熱時(shí),能夠生成氨氣、五氧化二磷和一種常見(jiàn)溶劑X,同時(shí)吸收大量的熱。

（1）物質(zhì)的化學(xué)式為磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式屬于_____反應(yīng)。(填“化合”、“分解”或“置換”的一個(gè))

（2）該滅火球滅火過(guò)程中蘊(yùn)含的原理是_____________________(寫(xiě)出一條即可);

（3）磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說(shuō)法不正確的是_____。

A該化肥屬于復(fù)合肥料 B.該化肥中不可以與熟石灰混合使用

C.運(yùn)輸、儲(chǔ)存該化肥時(shí)應(yīng)避兔日曬雨淋 D.該化肥在物質(zhì)分類(lèi)上屬于酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴___溶液，此時(shí)溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o(wú)色，于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________.

(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一：只有NaCl猜想二：_______________猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺(jué)得不合理的是_______________.理由是________________________

為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_____

猜想二成立

【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是_______(填序號(hào)).

A. 倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)。

(1)空氣中能供給呼吸的氣體是（___）（填字母序號(hào)）

A.氮?dú)釨．氧氣C.稀有氣體D．二氧化碳

(2）河水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

(3）生活中下列物品的主要材料，屬于合成材料的是（___）（填字母序號(hào)）

A．鐵鍋B．塑料桶C．純羊毛衣

(4)蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中，屬于高分子化合物的是________

(5)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫(huà)，在鋁片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明鎂鋁合金的硬度_______鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。

(6)下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是（___）（填字母序號(hào)）

A．表面鍍鉻B．表面涂油漆C．部分浸入食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中我們可以用__________來(lái)區(qū)別硬水和軟水。

（2）小明購(gòu)買(mǎi)了一件針織衫，看到吊牌上有“成分：羊毛82.6% 棉9.3% 滌綸8.1%”的內(nèi)容。為簡(jiǎn)單地證明其中含有羊毛，可抽取針織衫上的一些線頭進(jìn)行灼燒。若灼燒時(shí)聞到________________的氣味，則證明其中含有羊毛。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子組合能在 pH=1 的溶液中大量共存的是

A. K+、Ag+、NO3-、Cl-

B. K+、Na+、CO32-、Cl-

C. Ba2+、Na+、OH－、SO42-

D. K+、Na+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】焦亞硫酸鈉的化學(xué)式Na2S2O5，常作為葡萄酒中的抗氧化劑。下列有關(guān)焦亞硫酸鈉的說(shuō)法正確的是（）

A. 焦亞硫酸鈉中含有一種金屬

B. 焦亞硫酸鈉分子是由鈉元素、硫元素、氧元素組成

C. 焦亞硫酸鈉是由2個(gè)鈉原子、2個(gè)硫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 焦亞硫酸鈉中硫元素化合價(jià)為+4價(jià)

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