下列敘述中正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學(xué)肥料 題型:單選題
公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是( )
A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. (NH4)3PO4
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬,設(shè)計了以下操作步驟:
①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物;
②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過濾,收集殘渣中的金;
③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。
為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是
A. 用金屬鐵同時提煉出銅和銀
B. 先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅
C. 用金屬鐵提煉出金屬銅
D. 用金屬銅提煉出金屬銀
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第7講 碳的氧化物 題型:單選題
下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. 紫色石蕊變紅色 B. 石灰水變渾濁
C. 蠟燭熄滅 D. 杠桿左高右低
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測九年級化學(xué)試卷 題型:綜合題
化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請回答下列問題:
(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物,燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能。
(2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是______。
(3)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有______作用。
(4)家庭用凈水器利用活性炭的______性,除去有色有味的雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是
A. 生成物的化學(xué)式可能是NH3 B. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
進入2017年以來,德州市“藍(lán)天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是
A. 不用木炭進行露天燒烤 B. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒
C. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 D. 大力植樹造林,增加植被面積
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
化學(xué)課上,化學(xué)老師為同學(xué)們表演了小魔術(shù),他將一張白紙展示給大家,然后用噴壺向紙上噴了一些無色液體,“化學(xué)真奇妙”的紅色大字立刻顯現(xiàn)于紙上。他所用的試劑可能是下列哪一組( )
A. 酚酞——石灰水溶液
B. 酚酞——鹽酸溶液
C. 石蕊——石灰水溶液
D. 石蕊——鹽酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:單選題
向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。下列說法正確的是
A. 取a點溶液,溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C. 若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
D. 取d點的固體有2種
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