“珍愛生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H17O2N2,試回答下列問題:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)每一個(gè)“搖頭丸”分子中共有
 
個(gè)原子.
(3)氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)每一個(gè)“搖頭丸”分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H17O2N2,它的相對(duì)分子質(zhì)量是12×12+1×17+16×2+14×2=221.
(2)每一個(gè)“搖頭丸”分子是由12個(gè)碳原子、17個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的,則每一個(gè)“搖頭丸”分子中共有12+17+2+2=33個(gè)原子.
(3)氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為
14×2
221
×
100%≈12.7%.
故答案為:(1)221;(2)33;(3)12.7%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①是氟元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)如果A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則該粒子的符號(hào)為
 

(3)B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));A、B、C、D 中與氟原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是
 
(填序號(hào))
(4)C、D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是(  )
A、
將不飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出
B、
向硫酸銅和硫酸的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
C、
用氯酸鉀制氧氣,剩余固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系
D、
一定量的稀鹽酸中加入足量鎂粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活處處皆化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)在陰涼處密封貯存氨水,說(shuō)明氣體的溶解度與
 
有關(guān).
(2)二氧化碳是常用的滅火劑,但金屬鎂著火卻不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和碳單質(zhì).試寫出鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)為了證明馬鈴薯中是否含有淀粉,可取一片剛切開的馬鈴薯片,往上面滴加
 
,呈現(xiàn)藍(lán)色,則說(shuō)明有淀粉存在.
(4)患有胃酸(內(nèi)含HCl)過多的病人可以服用“胃舒平”或“斯達(dá)舒”[內(nèi)含Al(OH)3],其原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不符合低碳環(huán)保的是( 。
A、焚燒秸稈
B、推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等
C、盡量以步代車
D、推廣使用可降解的“玉米塑料”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
 

結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是
 
、
 
、
 
,
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出,可以看到
 
 處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 

結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鐵釘放入下列物質(zhì)的溶液中,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕的有(  )
A、HCl
B、ZnSO4
C、AgNO3
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫:
2個(gè)氮原子
 
   5個(gè)四氧化三鐵分子
 
-2價(jià)硫酸根
 
    2個(gè)鋁離子
 

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