10．下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

A．（1）、（2）、（3）、（4）表示3種元素，表示4種粒子；
B．表示陽(yáng)離子的是（4），離子符號(hào)為Mg2+；
C．表示陰離子的是（2），離子符號(hào)為O2-；
D．表示同種元素的是（1）（2）．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由圖示可知：
（1）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子．
（2）質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
（3）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子．
（4）質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子．
A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），（1）（2）的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
（1）、（2）、（3）、（4）表示3種元素，表示4種粒子；
B、（4）質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子．離子符號(hào)為Mg2+；
C、（2）質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．離子符號(hào)為O2-；
D、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），（1）（2）的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
故答案為：
A、3；4；
B、（4）；Mg2+；
C、（2）；O2-；
D、（1）（2）

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．配制20%的NaCl溶液100g．
序號(hào)①②③④
操作
（1）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是A（填字母序號(hào)）．
A．繼續(xù)添加氯化鈉        B．減少砝碼
（2）用量筒量取水的體積為80 mL（ρ水≈1g/cm3）．
（3）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰冖邰堍伲ㄌ顢?shù)字序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．純鐵有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟，有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，能夠被磁鐵吸引，密度為7.86g/cm3，熔點(diǎn)為1535℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小紅在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)后，在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)A．聞氣味；B．嘗味道．初步鑒定它為白醋（主要成分為醋酸）．取少量該溶液，分別倒在兩個(gè)杯子里，分別加入C．純堿（碳酸鈉）、D．鎂帶，兩個(gè)杯子均有無色氣體放出，進(jìn)一步證明它是醋酸．根據(jù)上述信息回答：
（1）A、B方法是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）來判斷．
（2）為了驗(yàn)證性質(zhì) ⑤，小紅將紫色石蕊試液滴加到醋酸溶液中，石蕊試液變紅色．
（3）圖中M所表示的物質(zhì)類別是堿．
（4）小紅用白醋洗掉了菜刀上的鐵銹，這是利用了性質(zhì)②（填序號(hào)）．
（5）你認(rèn)為D實(shí)驗(yàn)根據(jù)酸類的哪條性質(zhì)設(shè)計(jì)的？①（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．仔細(xì)觀察新買來的白熾燈泡內(nèi)總有一點(diǎn)暗紅色的物質(zhì)，這種物質(zhì)是紅磷，作用是除去白熾燈內(nèi)殘留的氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是電解水中水分子分解的示意圖．從水分解的過程示意圖中你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論？

（1）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子，原子重新組合成新分子
（2）水是由氫元素、氧元素組成的
（3）一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
（4）電解水生成氫氣、氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)通過組合下列裝置制取一瓶干燥的二氧化碳并檢驗(yàn)反應(yīng)物與生成物的成份（提示：無水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色）

①在A裝置中能作為反應(yīng)容器的玻璃儀器名稱是試管，乙醇是實(shí)驗(yàn)室的常用燃料，其俗名叫酒精．
②實(shí)驗(yàn)室常用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的a和c（填藥品序號(hào)）
a．稀鹽酸  b．熟石灰  c．塊狀石灰石  d．稀硫酸
③實(shí)驗(yàn)儀器的導(dǎo)管連接順序是①⑤④②③⑧⑨⑦⑥（填導(dǎo)管的連接序號(hào)），其中C裝置的作用是檢驗(yàn)生成物中有水蒸氣，B裝置
的作用是除去水蒸氣．
④實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)C裝置中的白色固體變藍(lán)色，D中石灰水變渾濁，取A裝置反應(yīng)后的固體檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該固體是含有鈉元素的碳酸鹽，則A裝置中使用的藥品有可能是小蘇打．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在前兩章化學(xué)學(xué)習(xí)后，我們親身體驗(yàn)了分子探究實(shí)驗(yàn)，感受到了化學(xué)的無窮魅力．
查閱資料：酚酞是一種指示劑，遇到氨水等堿性物質(zhì)會(huì)變成紅色；濃氨水中的氨分子會(huì)逸散到空氣中，氨分子又會(huì)和水分子結(jié)合成氨水分子．
我的實(shí)驗(yàn)記錄有：
步驟 1：向蒸餾水中滴加無色酚酞溶液，看到無色的酚酞試液不變色．
步驟 2：向無色的氨水中滴入兩滴無色酚酞溶液，觀察無色的酚酞試液變紅．
步驟3：如圖所示，將盛有濃氨水和酚酞溶液的兩個(gè)小燒杯放在一起，用一個(gè)大燒杯罩住，過一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯B中的無色的酚酞試液變?yōu)榧t色，原因是濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，所以倒扣的燒杯中會(huì)有大量的氨氣分子存在，這些氨氣的分子溶于燒杯B中會(huì)使該溶液變?yōu)閴A性．
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)到了：
（1）酚酞溶液遇氨水等呈堿性的物質(zhì)會(huì)變紅色，常作指示劑使用．
（2）分子的特性之一：構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對(duì)看不見、摸不著的微粒，要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認(rèn)識(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)變化的特征是（　　）
A．有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象B．物質(zhì)的狀態(tài)和顏色發(fā)生變化
C．有氣體放出或沉淀生成D．有其他物質(zhì)生成

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