化學(xué)的學(xué)科特征之一是在原子、分子水平上研究物質(zhì).
(1)下列微粒符號中:①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-,能表示2個(gè)分子的是
 
(填序號);由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 

(2)下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
(選填下列字母序號)有密切關(guān)系.
A.最外層電子數(shù)  B.核外電子數(shù)  C.電子層數(shù)    D.質(zhì)子數(shù)
②圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)符號為
 

③圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,從組成上識別氧化物,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,常見的酸 酸的通性
分析:(1)依據(jù)分子的符號和分子個(gè)數(shù)的寫法和化學(xué)式的書寫要求即可;
(2)①依據(jù)反應(yīng)中原子的核外電子變化情況分析解答;
②根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對化學(xué)式或離子情況進(jìn)行判斷即可;
③根據(jù)氧化物和微觀示意圖中相關(guān)分子的結(jié)構(gòu)書寫相關(guān)的化學(xué)式;
解答:解:(1)分子的符號不顯電性,且屬于物質(zhì)的化學(xué)式,2個(gè)分子即是在化學(xué)式前面存在系數(shù)2,故②表示兩個(gè)分子,③是鋁離子化合價(jià)為+3,④是硫酸根離子化合價(jià)為-2,兩者形成的化合物化學(xué)式為Al2(SO43;
(2)①依據(jù)金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖可知,該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化,所以可知元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系;
②依據(jù)氫氧化鈉能夠電離出鈉離子和氫氧根離子,鹽酸能夠電離出氫離子和氯離子,所以A處應(yīng)該是氫氧根離子B處是氫離子,兩種離子結(jié)合能夠生成水分子,所以C處應(yīng)該是水分子;
③氧化物是指由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物,故圖中屬于氧化物的為ClO2,根據(jù)化合價(jià)原則,NaClO2中鈉元素和氧元素的化合價(jià)依次為+1價(jià)和-2價(jià),故氯元素的化合價(jià)為:+1+x+(-2)×2═0,故x=+3.
故答案為:(1)②Al2(SO43(2)①A ②H2O ③ClO2 +3
點(diǎn)評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

戊二醛(C5H8O2)是一種預(yù)防“禽流感”的高效消毒劑.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、戊二醛屬于有機(jī)化合物
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為5:8:2
D、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有11.6g含少量雜質(zhì)氯化鈉的碳酸鈉,與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳.求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)中B操作的目的是
 
.C步驟中觀察到的現(xiàn)象為
 
. 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下了問題:

(1)指出編號儀器名稱:②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A--E中選擇).若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.(填“a”或“b”)
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
 
(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、(NH42SO4 中的一種或幾種,現(xiàn)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)氣體A能使無色酚酞變?yōu)?div id="kserinr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)濾液D中的溶質(zhì)為
 

(3)寫出步驟②中發(fā)生的一個(gè)方程式
 

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)證明混進(jìn)的物質(zhì)一定有
 
.不能確定該樣品中是否含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一.下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng),請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與其微粒的
 
有密切關(guān)系(填字母).
A.核電荷數(shù)   B.內(nèi)層電子數(shù)    C.電子層數(shù)      D.最外層電子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們?nèi)粘躺蠲芮邢嚓P(guān).現(xiàn)有①氦氣②二氧化碳③碳酸鈣④鹽酸⑤氮?dú)庹埌匆笥眯蛱柼羁眨?br />(1)充入燈泡中可延長其使用壽命的是
 

(2)用于人工降雨的氧化物是
 
;
(3)存在于胃液中幫助消化的是
 

(4)用于建筑材料的是
 
;
(5)飛艇中充入的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,若要檢驗(yàn)其中含MgSO4,需要的試劑之一是(  )
A、稀硫酸
B、AgNO3溶液
C、BaCl2溶液
D、金屬鎂

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