【題目】把氯化鋇溶液滴入稀硫酸中： ．

【答案】BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

【解析】把氯化鋇溶液滴入稀硫酸中，生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2 + H2SO4 ═ BaSO4↓ + 2HCl．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線．初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實際倒出液體的體積是（ ）

A．肯定大于15mL B．肯定小于15mL

C．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)分別的說法中正確的是（ ）

A．酸、堿、鹽、氧化物都屬于化合物

B．酸和堿中一定都含有氫元素和氧元素

C．只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．堿都能使無色酚酞變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1是改進(jìn)的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)通電一段時間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_________。在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

時間(分鐘)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極產(chǎn)生氣體體積

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽極生成氣體體積(cm3)

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。

(2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：_________________________________

(3)電解水實驗說明水是由_______________________________________

(4)圖1實驗裝置的優(yōu)點是：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語填空：鋁離子_________；5個氧原子________；硫酸根離子_________；氧離子_____；地殼中含量最高的元素_____________；

(2)寫出下列符號中“2”的含義

①H2O_________________________②Mg2+________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究，請參與回答相關(guān)問題。

實驗步驟

①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中；

②分別向兩支試管中加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象

A試管中無明顯現(xiàn)象；B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為_____________________________；

B試管內(nèi)的文字或符號表達(dá)式_____________________。

[交流與討論](1)過氧化氫和水的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。從微觀角度分析，其原因是_________________。

(2)如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟，實驗現(xiàn)象和結(jié)論)

①實驗操作________________________________；

②實驗現(xiàn)象________________________________；

③結(jié)論____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是硫粉、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

(1)小強做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了反應(yīng)的一些共同點：

①從反應(yīng)類型看，都屬于______________。

②從生成物的種類看，生成物都是_______。

③從能量變化方面看，都___熱量(填“吸收”或“放出”)

(2)④乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為____________________。

⑤甲中水的作用是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究，請你參與。

【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認(rèn)為合理的是(填編號)________ 。

【進(jìn)行實驗】

【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100ml)

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入瓶中水的體積(ml)

20

18

19

17

21

19

通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的___________。

【實驗分析】(1)紅磷要足量的原因是___________________________；

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________；

(3)實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，可能的原因是______

①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

【改進(jìn)實驗】

(1)第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗裝置，優(yōu)點是：________________________________。

(2)第三小組同學(xué)設(shè)計了D實驗裝置，優(yōu)點是：_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是( )

A. N2 B. O2 C. CO2 D. 空氣

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