在含有Cu（NO3）2和AgNO3的溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A、Ag、Fe
B、Fe、Ag、Cu
C、Cu（NO3）2
D、AgNO3
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動性順序及其應(yīng)用分析解答：排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來．
解答：解：三種金屬活潑性Fe＞Cu＞Ag，則發(fā)生Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，F(xiàn)e+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag，Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，因加入過量的鐵粉，
則濾渣中一定含有Ag、Cu、Fe．
故答案為：B．
點評：本題要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表，能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生，還要注意思維的嚴謹性，如不可忽略鐵粉過量這一信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的認識過程是一個不斷深化的過程．在初中，我們從得氧失氧的角度認識了氧化還原反應(yīng)；在高中，我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應(yīng)，而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化．因此“元素化合價有升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．”據(jù)判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有（　　）
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實驗操作中，正確的是（　　）
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)用較多的水沖洗，再涂上鹽酸溶液
B、粗鹽提純實驗中，過濾時用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
C、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，并涂上氫氧化鈉溶液
D、檢驗一瓶二氧化碳是否集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：
 
．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是
 
（填一種），其陽離子是
 
．
（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號）．
a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl
（5）第6號元素和第8號元素形成的化合物可以使澄清石灰水變渾濁，該化合物的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)，可行的方法是（　　）
A、滴加紫色石蕊試液
B、加水看是否能溶于水
C、加鹽酸看是否產(chǎn)生氣體
D、加熱看是否能分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能使氫氧化鈣飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變的方法是（　�。�
A、恒溫蒸發(fā)水分
B、升高溫度
C、加入少量氧化鈣
D、降低溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上銷售的蛋黃派、薯片等食品，常采用氮氣包裝．其目的是隔離空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)． 使用氮氣原因有：
 
；
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、鈉原子失去電子后變成鈉離子
B、水由氫氣和氧氣組成
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D、化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題．
材料Ⅰ氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣（Cl2）是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料ⅡCl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合．氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸
材料ⅢCl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等
（1）實驗室里聞氯氣的正確操作是
 
．
（2）氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于
 
和
 
．
（3）下列說法錯誤的是
 
（選填字母序號）．
A．燃燒一定包含著化學(xué)變化
B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)
（4）標(biāo)出Cl2、NaCl、ClO2、NaClO3和Ca（ClO）2五種物質(zhì)中氯元素化合價由小到大排列的順序是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案