科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( )
A.
氧氣用于做燃料 B.
氮氣用于飛艇
C.
稀有氣體用于磁懸浮列車 D.
氧氣用于氣焊、氣割
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅.如右圖所示是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標簽(有部分內(nèi)容不完整),請結(jié)合標簽回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的.
(2)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)的相對分子質(zhì)量為
(3)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比
(4)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留至0.1%).
(5)已知每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg,請在原圖中將標簽“ ”上的數(shù)據(jù)補充完整.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水餃一直以來都是中國過年的主要食物,如圖所示為三鮮水餃(主要以瘦豬肉、蝦和韭菜為餡)。該食物中能為人們提供蛋白質(zhì)的是 (1) ;水餃皮所提供營養(yǎng)素的主要作用是 (2) ;在種植韭菜的過程中,為了使蔬菜的長勢更好可以適當施加的化肥種類是 (3) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
幾名同學(xué)到農(nóng)業(yè)科研實驗室參觀時發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標簽的化肥樣品,據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥,均是初中學(xué)過的化學(xué)肥料,分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體,幾名同學(xué)想探究具體是什么物質(zhì),并幫助科研人員貼上標簽。
[提出問題] 如何鑒別出三種固體肥料?
[實驗探究] 甲同學(xué):取2號樣品少許,加入熟石灰粉末,
混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他認為2號樣品一定不是硫酸鉀,一定是氯化銨。
[反思與評價]請你評價甲同學(xué)的實驗結(jié)論______(1)___ _____________
[實驗探究] 乙同學(xué):取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中,先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液,并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙,其中2號、3號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象,現(xiàn)象為____(2)_______________,說明1號是硫酸鉀。再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸,1號、3號中均出現(xiàn)白色沉淀。
[表達與交流] 同學(xué)們經(jīng)過討論后認為,最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后,只需要滴加一種試劑______(3)________(填物質(zhì)名稱)就能將三種樣品鑒別出來。
經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,鑒別出了三種化肥。請將三種化肥的化學(xué)式分別標在試劑瓶的標簽中 (4) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)A中x= 。
(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是 。
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁分別是Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液中的一種,現(xiàn)將其兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:(“﹣”表示無明顯現(xiàn)象)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
甲 | / | 氣體 | 沉淀 | ﹣﹣﹣ |
乙 | 氣體 | / | 沉淀 | ﹣﹣﹣ |
丙 | 沉淀 | 沉淀 | / | ﹣﹣﹣ |
丁 | ﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | / |
下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是( 。
A.H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH B.Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3、NaOH
C.K2CO3、Ba(NO3)2、H2SO4、NaOH D.K2CO3、H2SO4、NaOH、Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))選用的試劑正確的是:
A.H2(水蒸氣)---濃硫酸 B.CaO(CaCO3)---稀鹽酸
C.Cu(CuO)---蒸餾水 D. NaOH(Na2SO4)--- BaCl2溶液
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