1999年，上海的部分居民首先用上了東海氣田直接送出的天然氣來代替煤氣．天然氣的主要成分是
 
，與煤氣相比具有安全性好、環(huán)境污染少等優(yōu)點(diǎn)．生產(chǎn)煤氣需要燃燒大量的煤，煤中含有大量的硫，燃燒會產(chǎn)生二氧化硫氣體，二氧化硫可以用氫氧化鈉除去其化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷，二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水進(jìn)行解答．
解答：解：天然氣的主要成分是甲烷；氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
故答案為：CH4；SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
點(diǎn)評：本題考查能源有關(guān)的知識，學(xué)習(xí)了含硫煤的燃燒時生成物二氧化硫的性質(zhì)，有助于提高同學(xué)們的環(huán)保意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、反應(yīng)物都屬于氧化物
D、反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述中不屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、常溫下具有穩(wěn)定性
B、具可燃性
C、難溶于水
D、具還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下化肥中，屬于復(fù)合化肥的是（　�。�
A、KNO3
B、（NH4）2SO4
C、Ca（H2PO4）2
D、NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、有氣泡冒出的變化一定是化學(xué)變化
B、實驗室制取氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、石蠟燃燒是化合反應(yīng)
D、碳在氧氣中燃燒的反應(yīng)即是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，所以說化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將200g硫酸鈉溶液與100g氯化鋇溶液混合，恰好完全反應(yīng)．過濾得到濾液276.7g，往濾液中加入83.7g該濾液的溶質(zhì)并恢復(fù)到原溫度，溶液恰好飽和．
求：（1）該反應(yīng)生成的沉淀的質(zhì)量為多少？
（2）原硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
（3）原氯化鋇溶液的濃度是多少？
（4）濾液中含溶質(zhì)多少克？
（5）濾液中的溶質(zhì)在該溫度下的溶解度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同）．可選用的收集裝置是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實驗操作有：
 

a．停止加熱      b．固定試管        c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e．加熱，收集氧氣．
①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②上述操作中缺少的一步是
 
，該操作編號f，則正確的操作順序是
 
（填序號）．
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣．③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究實驗題．
一位同學(xué)用化學(xué)方法設(shè)計了一組對比實驗，請你幫他把探究報告補(bǔ)充完整．
（1）實驗?zāi)康模候炞C氧氣的密度大于空氣的密度．
（2）實驗原理：利用氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣的密度．
（3）實驗器材：已集滿氧氣并蓋好毛玻璃片的集氣瓶2個、木條、火柴、酒精燈．
（4）實驗過程、現(xiàn)象和分析：
實驗過程現(xiàn)象分析
取一集氣瓶正放，移去毛玻璃片，約1min后，
 
 
集氣瓶正放，瓶內(nèi)氧氣濃度仍然較大，所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象
另取一集氣瓶，
 
，
移去毛玻璃片，約1min后，
 
 
 
（5）實驗結(jié)論：經(jīng)上述對比實驗得出，氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國科學(xué)家陳乾旺等研究表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石（C）和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，可以滿足工業(yè)用途．
（1）二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的反應(yīng)符號表達(dá)式為：
 
．
（2）你認(rèn)為金剛石與水相比誰更寶貴？答：
 
，理由是：
 
．

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