【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味

B．糖廠用活性炭除去糖液中的色素

C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣

D．實(shí)驗(yàn)室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣以制取氮?dú)?/span>

【答案】D

【解析】

試題分析：A.用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味,沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化，故A錯(cuò)誤；

B.糖廠用活性炭除去糖液中的色素,沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化，故B錯(cuò)誤；

C.防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣,沒(méi)有生成新的物質(zhì)，是物理變化，故C錯(cuò)誤；

D.實(shí)驗(yàn)室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣,生成新的物質(zhì)氧化銅，屬于化學(xué)變化，故D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有：①稱(chēng)量，②溶解，③計(jì)算，其正確的操作順序?yàn)?/span>

A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對(duì)鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。

查資料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假設(shè)：燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么？

假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。

假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3

假設(shè)3： 。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)是Na2O。

方案2

①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物質(zhì)是Na2CO3

②靜置片刻，取上層清液于試管中……

……

思考與交流：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是

（2）根據(jù)方案2的結(jié)論，補(bǔ)齊方案2中②的實(shí)驗(yàn)操作，并寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)操作：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（3）乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學(xué)的觀點(diǎn)，

并簡(jiǎn)述理由：

（4）根據(jù)假設(shè)2，寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體，例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是。

A．一氧化碳和二氧化碳 B．金剛石和石墨

C．冰和干冰 D．氧氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下面是初中化學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，集氣瓶底部留少量水的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)2中(正確操作)看到的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)3中所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)4所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：

①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（或著火點(diǎn)）；③ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：① ；② 。

（2）寫(xiě)出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）若要制取氧氣并測(cè)定體積，需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→ → →b；能用C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?/span> 。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷 ，E中的白磷 ；這一事實(shí)說(shuō)明可燃物燃燒必備的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蟻蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是

A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.碳在氧氣中燃燒放出白色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是

A．通過(guò)觀察來(lái)區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B．用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

C．用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2

D．用蒸餾水來(lái)區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

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