【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有:①稱量,②溶解,③計(jì)算,其正確的操作順序?yàn)?/span>
A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽場(chǎng)曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
B.t1℃時(shí),KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.t2℃時(shí),100g MgCl2的飽和溶液中含有ag MgCl2
D.將t1℃時(shí)的KCl飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化.下列符合上述要求的一組物質(zhì)是
甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z | |
A | HCl | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
B | HCl | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
C | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
D | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)下圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”。
(1)關(guān)于圖中“碳轉(zhuǎn)化”,下列說(shuō)法一定不正確的是 。
A.一定是化學(xué)變化 B.碳元素的化合價(jià)一定不變
C.可以緩解溫室效應(yīng) D.實(shí)現(xiàn)碳資源的有效循環(huán)
(2)CO2和H2在催化劑和加熱條件下,可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CO2+ 6H2 C2H4+ 4 。
(3)將CO2通入Na2CO3溶液中只生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅酸鹽礦泉水具有軟化血管、預(yù)防心血管疾病的作用。其中硅酸鈉是礦泉水中主要的可溶性硅酸鹽。已知硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為+4,則硅酸鈉化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.H2SiO3 B.Na2SiO3 C.Na2SiO4 D.NaSiO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱: ;
(2)利用上述 裝置的組合可以制取二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,用此裝置還可以制取初中常見(jiàn)的氣體 ,
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取該氣體的的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來(lái)收集該氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)使用E裝置來(lái)收集該氣體的兩種方法: ; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)能源的開(kāi)發(fā)與合理利用非常重要.
(1)天然氣是比較清潔的能源,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 _________ .
(2)煤燃燒時(shí)排放的_________是形成酸雨的主要?dú)怏w之一,減少酸雨危害的措施之一是 _________ .
(3)汽油是_________加工的產(chǎn)品,在汽油中可加入適量乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),這樣做的優(yōu)點(diǎn)之一是_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味
B.糖廠用活性炭除去糖液中的色素
C.防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣
D.實(shí)驗(yàn)室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣以制取氮?dú)?/span>
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