某工地在挖地基時(shí),挖出了一件表面有紅棕色粉末A的文物,考古興趣小組對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

根據(jù)以上信息回答:
(1)A的化學(xué)式為
 
,G的化學(xué)式為
 

(2)寫出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
B→D:
 

C→E:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:推斷題找準(zhǔn)“突破口”:物質(zhì)的顏色(沉淀的顏色)等.
根據(jù)D是“紅褐色沉淀”,所以D為氫氧化鐵,“紅棕色固體”A與鹽酸反應(yīng)“黃色溶液”B,B與氫氧化鈉反應(yīng)生成D氫氧化鐵紅褐色沉淀,所以A為氧化鐵,B為氯化鐵;根據(jù)無色溶液C通電生成氫氣和氧氣;而氧化鐵與氫氣高溫生成H黑色粉末鐵和二氧化碳;而鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成G紅色固體銅和硫酸亞鐵.將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測(cè)元素種類;(2)根據(jù)推出物質(zhì),書寫化學(xué)式;(3)根據(jù)鐵的性質(zhì)活潑分析.
解答:解:根據(jù)D是“紅褐色沉淀”,所以D為氫氧化鐵,“紅棕色固體”A與鹽酸反應(yīng)“黃色溶液”B,B與氫氧化鈉反應(yīng)生成D氫氧化鐵紅褐色沉淀,所以A為氧化鐵,B為氯化鐵;根據(jù)無色溶液C通電生成氫氣和氧氣;而氧化鐵與氫氣高溫生成H黑色粉末鐵和二氧化碳;而鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成G紅色固體銅和硫酸亞鐵,經(jīng)過驗(yàn)證各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系.
根據(jù)以上信息回答:
(1)根據(jù)分析可知,A為氧化鐵,其化學(xué)式為Fe2O3;G為銅,其化學(xué)式為Cu.
(2)B→D,即氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
C→E,即水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
故答案為:
(1)Fe2O3;Cu.
(2)3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向10% 的CaCl2溶液中滴加10%的Na2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),過濾得到20克CaCO3沉淀,從濾液中蒸發(fā)掉180g水,無晶體析出.求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是(  )
A、正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
B、醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體:4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、證明鐵是金屬活動(dòng)順序表中氫之前的金屬:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)以日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面.你認(rèn)為下列過程中,不含化學(xué)變化的是(  )
A、石墨導(dǎo)電
B、植物的光合作用
C、蚊蟲叮咬后涂肥皂水
D、煮米飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H2SO4)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用.流程如圖所示:

(1)寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)物質(zhì)X可用作氮肥,化學(xué)式為
 
;該化肥不能與
 
混合使用.
(3)請(qǐng)推出物質(zhì)Y的化學(xué)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是( 。
A、向某物質(zhì)中加入稀鹽酸有氣體生成,該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳可以使用相同的發(fā)生裝置
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
D、加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用排水法收集完畢應(yīng)先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是(  )
A、
蒸發(fā)食鹽水
B、
測(cè)定溶液pH
C、
配制20%的石灰水
D、
除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子在
 
中不可再分,不等于原子不可再分.通常原子是由
 
、
 
 
三種粒子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
n個(gè)鐵原子
 
2個(gè)鎂離子
 
氯化鈉中氯的化合價(jià)
 
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案