5．下列說法正確的是（　�。�
A．把試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中間，加熱時，拇指按在短柄上
B．使用天平測物體質量的過程中，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，應調節(jié)平衡螺母，使天平平衡
C．使用10mL的量筒測水的體積，測得水的體積為8.4mL
D．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應立即用水澆滅

分析 A、根據(jù)試管夾的使用方法進行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用分析．
C、根據(jù)量筒的分度值分析．
D、根據(jù)酒精著火不能用水澆滅判斷．

解答 解：A、將試管夾從試管底部往上套，應夾在試管的中上部，加熱時，拇指按在短柄上易造成試管脫落，故選項說法不正確．
B、使用天平測物體質量的過程中，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，應該加減砝碼或撥游碼，故選項說法不正確．
C、10mL的量筒分度值為0.1mL，使用10mL的量筒測水的體積，可測得水的體積為8.4mL，故選項說法正確．
D、酒精的密度比水小，因此酒精著火不能用水澆滅，故選項說法不正確．
故選C

點評 此題主要考查的是學生對試管、天平、量筒和酒精燈的正確使用方法和注意事項，屬于識記性題目，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．某元素與硝酸根組成的化合物的相對分子質量為M，相同價態(tài)該元素與硫酸根組成的化合物的相對分子質量為N，則該元素的兩種化合物中的化合價數(shù)值為（　�。�
A．+（$\frac{2M-N}{28}$）B．+（$\frac{2M+N}{28}$）C．+（$\frac{M-N}{14}$）D．+（$\frac{M-N}{62}$）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．結合下列圖示裝置，回答有關問題．

（1）裝置A中儀器①的名稱為鐵架臺．
（2）實驗室中，用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣，可選用A（填裝置序號），該反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同學提出只要將上述A裝置和F、G裝置相連接，就可收集并測量生成的難溶于水的氣體的體積，則各裝置的正確連接順序是：A裝置的導管出口→e→f→c （填接口字母）
（4）實驗室制取二氧化碳符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置為B，用G來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
（5）實驗室也常用A裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測其反應物是A（填序號）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物       B．Na2CO3固體和水      C．CO2和H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我們生胃病的時候會吃胃藥，嗎丁啉是一種我們比較熟悉的胃藥，他的作用是恢復胃動力，嗎丁啉的化學式是C22H22ClN5O2，關于此種化合物的說法不正確的是（　�。�
A．此種化合物中含有52個原子
B．這種化合物由碳、氫、氧、氮、氯五種元素組成
C．此種物質屬于純凈物
D．構成此種化合物的碳元素、氫元素的質量比為12：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（　　）
A．吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么回答：主要成分是燭油蒸氣
B．火焰為什么向上？回答：熱氣流上升，形成對流
C．火焰明亮的原因是什么？回答：與火焰中的碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度
D．火焰不同部位溫度高低如何比較？回答：用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙張的變色情況

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質存放在燒杯中一段時間后，溶液質量變小溶質質量分數(shù)變小的是（　�。�
①濃鹽酸②濃硫酸③酒精溶液④氫氧化鈣溶液⑤稀硫酸．
A．①②③B．①②C．①③④D．①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述不正確的是（　�。�
A．原子是由原子核和核外電子組成的
B．原子核都是由質子和中子構成的
C．原子不顯電性
D．原子的質量很小，使用時不方便，人們一般用相對原子質量表示

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．水是寶貴的自然資源，對于人類生活、生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）水的組成
有關水的組成和結構的敘述中，正確的是B（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質量比為2：1   B．水是由水分子構成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構成的 D．保持水的化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子
（2）水的性質
①少量下列物質加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是B．
A．牛奶           B．蔗糖          C．面粉         D．花生油
②實驗室中用5g氯化鈉配成溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，則需加入蒸餾水45mL，所配溶液質量分數(shù)偏小的原因可能是仰視讀數(shù)．（填一種即可）
③甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖2．下列說法不正確的是C．
A．t1℃時，三種物質的溶解度：乙＞甲=丙
B．20℃時，將30g甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g
C．分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質量最大
D．t2℃時將相同質量的甲、乙、丙三種物質分別加入到100g水中充分溶解后，若只有一種固體物質沒有完全溶解，則該固體一定是丙
（3）水的用途（如圖1）

①實驗A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質”）．
②實驗B中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
③實驗C中的水作反應物．
④滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是B（選填編號）．
A．降低著火點 B．增大與可燃物接觸面積 C．與空氣中氣體反應生成CO2  D．隔離氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【收集資料】硫是一種淡黃色固體，在空氣中點燃時能與氧氣發(fā)生反應生成二氧化硫（表達式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2），SO2是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水．
【設計實驗】第一小組同學選擇的藥品是足量的紅磷，設計了如圖1．
（1）紅磷在燃燒時的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，冒出濃厚的白煙，產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱．
（2）燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是水會進入集氣瓶，進入的水的體積約占集氣瓶中空氣體積的五分之一．
（3）一般不用木炭的原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，內氣壓基本不變．
（4）集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達式或者化學反應式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．【改進實驗】第二小組同學選擇的藥品是硫，步驟和現(xiàn)象是：
步驟現(xiàn)象
 ①用燃燒匙將硫點燃后伸入到大試管中，立即密封．硫燃燒
 ②待硫熄滅后，將試管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．如圖2一段時間后，試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱，水約占試管容積的 $\frac{1}{5}$
（5）你認為水上升的原因是瓶中空氣中的氧氣被消耗，氣壓小于外界大氣壓．
（6）最終水約占試管容積的$\frac{1}{5}$，該實驗的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一．
（7）如果不足$\frac{1}{5}$，可能是下列原因中的ABC（填字母）．
A．硫用量不足      B．未冷卻至室溫     C．氣密性不好．

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