4．已知：Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑，2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，硅不能與鹽酸反應(yīng)，將含鐵、鋁、硅的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份，分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液充分反應(yīng)，測得放出氫氣的質(zhì)量相同．則該合金樣品中鐵、鋁、硅的質(zhì)量比不可能是（　　）
A．112：81：28B．336：27：84C．324：135：36D．56：81：56

分析 由題意可知，由于生成等質(zhì)量的氫氣，而鋁對氫氣的質(zhì)量相等應(yīng)該說無影響，這樣就可以確定硅和氫氧化鈉反應(yīng)得到的氫氣和鐵和鹽酸得到的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)而確定硅和鐵的質(zhì)量比．

解答 解：由于生成等質(zhì)量的氫氣，而鋁對氫氣的質(zhì)量相等應(yīng)該說無影響，這樣就可以確定硅和氫氧化鈉反應(yīng)得到的氫氣和鐵和鹽酸得到的氫氣質(zhì)量相等．
假設(shè)硅和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為4g．
則設(shè)生成4g氫氣需要的硅的質(zhì)量為x
Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑，
28                                       4
x                                        4g
$\frac{28}{4}$=$\frac{x}{4g}$
x=28g
則設(shè)生成4g氫氣需要的鐵的質(zhì)量為y
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56                     2
y                       4g
$\frac{56}{2}$=$\frac{y}{4g}$
y=112g
即鐵和硅的質(zhì)量為112g：28g=4：1，A、B均符合，CD不符合．
故選：CD．

點(diǎn)評 本題先分析成立的理由，然后用假設(shè)法進(jìn)行計(jì)算，在根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．汽車蓄電池中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，密度為1.2克/厘米3．若要在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制這種稀硫酸525cm3，求：
（1）525cm3稀硫酸的質(zhì)量是多少克？
（2）需要濃硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．金屬是用途廣泛的材料，根據(jù)相關(guān)信息回答以下問題：
（1）金屬大多存在于礦石中，如鐵存在于赤鐵礦（含F(xiàn)e2O3），磁鐵礦（含F(xiàn)e3O4）、菱鐵礦（含碳酸亞鐵，化學(xué)式為FeCO3），銅存在于黃銅礦（含CuFeS2）、輝銅礦（含Cu2S，其中硫是負(fù)二價(jià)，則其名稱為硫化亞銅）等．磁鐵礦常用于工業(yè)煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4CO2+3Fe；Fe3O4在組成上可看成Fe2O3FeO（純凈物），它能與鹽酸反應(yīng)生成一種使溶液呈黃色的物質(zhì)和一種使溶液呈清稿 綠色的物質(zhì)，試用一個(gè)化學(xué)方程式表示該反應(yīng)Fe3O4+8HCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3+FeCl2+4H2O．
（2）斌斌同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下：

請回答以下問題：
①堿式碳酸銅中含有4種元素．
②堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物，其中有一種通常是黑色固體，請寫出該黑色，固體與木炭發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O．預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：綠色固體逐漸消失，有大量氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變藍(lán)色．
③若孔雀石樣品中含有44.4gCu2（OH）2CO3，充分反應(yīng)后，理論上能得到銅的質(zhì)量為25.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小佳在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖1所示）．她取少量黑色粉末與溶液混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生了大量無色的氣泡．
（1）對這兩種物質(zhì)是什么，她進(jìn)行大膽猜想．小佳的猜想可能是：MnO2和H2O2；依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）請你幫助小佳同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)，以證明猜想①是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中，滴加少量無色溶液
②用帶火星的木條放在試管口
①氣泡產(chǎn)生

②木條復(fù)燃

產(chǎn)生的氣體是氧氣，
原猜想①成立．
（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，用排水法收集氣體并在瓶內(nèi)做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
反應(yīng)原理：（用化學(xué)方程式表示）
高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：a→c→b→d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電后，兩電極上都有氣體放出，試管A得到的氣體是：氫氣，試管B得到的氣體是：氧氣，A與B兩者的體積比約為：2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．多數(shù)食品易吸收空氣中的水分變潮，并與空氣中的O2 反應(yīng)腐�。a(chǎn)上多在食品上放入一包CaO粉未，使食品保持干燥．現(xiàn)已研究成功在食品中放入一包鐵粉（包裹在多孔泡沫中）鐵粉吸收水分和氧氣變成鐵銹，從而保護(hù)食品．下列說法不正確的（　�。�
A．兩干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣
B．生成鐵銹的主要成分是氧化鐵
C．鐵粉干燥劑能與水和O2 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．CaO干燥劑保護(hù)食品的效果比鐵粉干燥劑好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下表表示一杯剛配制的飽和硝酸鉀溶液和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度，要增加該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列操作正確的是（　�。�
溫度（℃）1020304050607080
溶解度（克）20.931.645.863.985.5110.0138169
A．升溫B．降溫C．加糖D．攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖，一木塊漂浮于50℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中，圖A，當(dāng)溫度變化時(shí)（不考慮木塊和溶液體積的變化），木塊排開液體的體積（V排）隨時(shí)間（t）的變化如圖B．由此推斷溫度如何變化降溫（填升溫或降溫），同時(shí)，觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體量增多（填增多或減少）．此過程木塊受到的浮力不變（填變大或變小或不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣；
方法二：加熱高錳酸鉀制取氧氣．
（1）寫出方法一制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．圖中儀器A的名稱是分液漏斗．現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好①③④⑧．

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