【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 （填字母）,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用E裝置收集的氧氣,來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示）,水的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 （填字母）,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】（1）鐵架臺(tái)

（2）B 2KClO32KCl+3O2↑ 吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣

（3）D 木條熄滅 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】（1）①為鐵架臺(tái),是常用的夾持儀器。（2）用氯酸鉀制氧氣是固體反應(yīng)物需要加熱,裝置應(yīng)選擇B;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,寫化學(xué)方程式要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用E裝置收集的氧氣,來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示）,水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;（3）二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,書寫化學(xué)方程式要注意配平。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是（ ）

A．加熱時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生 B．加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少

C．產(chǎn)生氧氣緩慢 D．沒有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外研究小組，用含有較多雜質(zhì)的銅粉，通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬（CuSO4·5H2O）。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉，可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去，其化學(xué)方程式為__________。

（2）灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末，于是小華得出了碳粉沒有反應(yīng)完的結(jié)論，但遭到了其他同學(xué)的反對(duì)，他們的理由是__________。

A．灼燒過程中部分氧化銅被還原

B．灼燒不充分銅未被完全氧化

C．氧化銅在加熱過程中分解生成銅

（4）通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、__________（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶。

（5）由粗制氧化銅通過途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2X+SO2↑，X的化學(xué)式為__________。與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是__________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途,下列敘述正確的是（ ）

A. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

B. 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH 溶液,氣體從b端通入

C. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2 時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從b端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（Ⅰ）是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

（1）圖中儀器①的名稱是 ,儀器②的名稱是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里,常用 和大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,不用Na2CO3代替大理石作反應(yīng)原料的原因是 。

（3）小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了裝置Ⅱ。你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些。理由是 。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）在實(shí)驗(yàn)室里,常用 法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如下三種不同方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇 裝置更為合理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)研究對(duì)象的是

A．鯨魚是否屬于魚類 B．不銹鋼為什么不大會(huì)生銹

C．月亮饒地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 D．電路發(fā)熱的原理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重

要方法。過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請(qǐng)計(jì)算（直接寫出答案）：

（1）過氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)的相對(duì)分子質(zhì)量；（2 分）

（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比；（2 分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為 g。

（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽

酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下：

（1）上述過濾操作中玻璃棒的作用是　 。

（2）寫出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式　 　。

（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ，濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為　 　。寫出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式 。

（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質(zhì)的化學(xué)式）。

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