（2011?灌云縣模擬）下列肥料能為農(nóng)作物提供2種營(yíng)養(yǎng)元素的是（　�。�
分析：氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥．含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥，只有復(fù)合肥才能提供2種或多種營(yíng)養(yǎng)元素．
解答：解：A、硫酸鉀（K2SO4）中只提供鉀元素一種營(yíng)養(yǎng)元素，故A錯(cuò)；
B、碳酸氫銨（NH4HCO3）中只提供氮元素一種營(yíng)養(yǎng)元素，故B錯(cuò)；
C、尿素[CO（NH2）2]中只提供氮元素一種營(yíng)養(yǎng)元素，故C錯(cuò)；
D、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中含有氮和磷兩種營(yíng)養(yǎng)元素，所以能提供2種營(yíng)養(yǎng)元素，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道能提供2種營(yíng)養(yǎng)元素的是復(fù)合肥，要熟悉營(yíng)養(yǎng)元素有：氮、磷、鉀三種元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?灌云縣模擬）如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?灌云縣模擬）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?灌云縣模擬）將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有助于對(duì)問(wèn)題的理解．請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問(wèn)題的討論．

（1）無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．請(qǐng)你在方框內(nèi)完成化合物的分類；
（2）在Mg、H、O、S四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì)，使之符合表格中的分類，將其化學(xué)式填在上面②、④、⑥的橫線上；
（3）寫(xiě)出②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
．
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?灌云縣模擬）如圖為A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若A為原子時(shí)，X=
1
1
；
（2）B粒子的符號(hào)為
Cl-
Cl-
，該元素與A元素形成的化合物是由
離子
離子
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；
（3）日本大地震引發(fā)福島核電站發(fā)生核泄漏，我國(guó)很多省市都測(cè)出微量放射性元素碘-131（相對(duì)原子質(zhì)量為131的碘元素），圖中C為碘元素的結(jié)構(gòu)示意圖，則碘-131的一個(gè)原子中中子數(shù)為
78
78
；
（4）碘-131在衰變過(guò)程中，一部分原子核向外放射β粒子后變成了氙-131（原子序數(shù)為54），根據(jù)你所學(xué)知識(shí)思考判斷這一過(guò)程中發(fā)生變化的是
ABC
ABC
．     
A．元素種類   B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)   C．原子核內(nèi)的中子數(shù)   D．相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?灌云縣模擬）某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
、操作b用到的主要儀器有（至少寫(xiě)兩種）
鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
．
（2）寫(xiě)出流程中加入適量B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑
．
（3）要得到FeSO4固體76g，則向廢液中加入A的質(zhì)量是
28
28
g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案