【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究:

(1)設(shè)計圖1所示實驗,請推測靠近三通管________(上口下口”)的火柴火焰先熄滅,理由是__________。

(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲),觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅,B組實驗低處燭焰先熄滅。

[提出問題]導(dǎo)致A組實驗高處燭焰先熄滅,B組實驗低處燭焰先熄滅的原因是什么?

[查閱資料]物質(zhì)燃燒釋放大量的熱,生成物受熱膨脹,密度降低向上運動。

[猜想與假設(shè)]

假設(shè)1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關(guān);

假設(shè)2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關(guān);

假設(shè)3:燭焰熄滅可能與溫度有關(guān);

[設(shè)計實驗]

實驗一:6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上,點燃蠟燭,立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾獨所需的時間。多次重復(fù)實驗獲得數(shù)據(jù)如表。

容器編號

1

2

3

4

5

6

平均時間/

3.2

3.8

5.0

7.1

11.1

19.0

①說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(”) ,導(dǎo)致A組實驗高處燭焰先熄滅。

②請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。

實驗二:3支溫度計分別掛在大玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙),點燃蠟燭,一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大,溫度計②③示數(shù)增大不明顯。

①實驗二研究的問題是_______。

②結(jié)合本實驗的研究結(jié)果,對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋:______。

【答案】下口 二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒 氧氣/O2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 探究大玻璃罩內(nèi)不同位置的溫度 在大的玻璃罩內(nèi),生成熱的二氧化碳氣體冷卻后,聚集在玻璃罩的底部,二氧化碳不燃燒不支持燃燒

【解析】

1)設(shè)計圖1所示實驗,推測靠近三通管下口的火柴火焰先熄滅,理由是二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒。

2[猜想與假設(shè)]

假設(shè)1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關(guān);

假設(shè)2:燭焰熄滅可能與氧氣濃度太低有關(guān);

假設(shè)3:燭焰熄滅可能與溫度有關(guān);

[設(shè)計實驗]

實驗一①由實驗乙的結(jié)果可知,小玻璃罩內(nèi)高處的石灰水變渾濁的快,說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度高,導(dǎo)致A組實驗高處燭焰先熄滅。

②澄清石灰水變渾濁是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、水,化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

實驗二:①可知,玻璃罩內(nèi)各處的溫度不同,所以研究的問題是探究小玻璃罩內(nèi)不同位置的溫度。
②二氧化碳的密度比空氣大,B組中低處燭焰先熄滅的原因是:在大玻璃罩內(nèi)生成熱的二氧化碳氣體冷卻后,聚集在玻璃罩的底部,二氧化碳不燃燒不支持燃燒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。

【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:除水外,反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)?

【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想.甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4 H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想______。

【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有______

2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

方案一:測溶液pH

方案二:滴加碳酸鈉溶液

方案三:向溶液中加入銅片

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH7

有氣泡產(chǎn)生

無氣泡冒出

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【實驗結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學方程式_________________________。

通過探究,全班同學一致確定猜想 ______是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是_______________________。(說出其中一個即可)

2)實驗中若用氯化鋇溶液來進行現(xiàn)象分析,能否得出確切的結(jié)論?___為什么?___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

1)為了檢驗鐵生銹的條件,進行了如上圖(略去其中的夾持裝置)所示三個對比實驗。一段時間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和兩中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程,實際上是鐵絲與_____________、__________發(fā)生化學反應(yīng)的過程。

2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中,②部分浸入食鹽水中,③干燥的空氣中,最易生銹的是_______(填序號,下同),不易生銹的是____________

3)在南海一號打撈出來的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,而金龍紋手鐲光彩奪目,完好無損。這說明鐵的金屬活動性比金的________(填)。

4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________。

5)列舉一種常用的防止鐵生銹的措施____________

6)為了驗證鐵、銅的金屬活動性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是__________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:

1)寫出上圖中帶標號的儀器名稱:①____________,②________________。

2)選擇裝置 A 制氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為________________

3)制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是____________(填字母序號),反應(yīng)的化學方程式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>:

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

驗證二氧化碳能溶于水

探究甲烷含有氧元素

探究雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】L-多巴是一種藥物,它可用于帕金森綜合癥的治療。對該藥物的研究,使科學家們分別獲得諾貝爾醫(yī)學獎和諾貝爾化學獎,其化學式為C9H11O4N。下列說法不正確是( 。

A.L-多巴屬于有機化合物

B.L-多巴的1個分子中含有25個原子

C.分子中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為108116414

D.化學式中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(16/197×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

1)圖1集氣瓶中加入液體的作用是_____;

2)圖2集氣瓶中加入液體可能是_____,其目的為_____;

3)圖1和圖2實驗中涉及反應(yīng)的共同點是_____(寫一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱:_____;

2)實驗室制取二氧化碳時,選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母),選擇此收集裝置的原因_____;一段時間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____。

3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳,氣體從_____(填“a”“b”)進入,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護問題一直受到社會高度關(guān)注。

1)經(jīng)常被使用的三大化石燃料是_________________________、石油和天然氣。

2)利用石油各成分沸點不同,從石油中分離出汽油、航空煤油和柴油等,該過程屬于_____ (物理化學”)變化。

3)天然氣不僅可以作燃料,而且是一種重要的化工原料。

①天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

上述反應(yīng)的化學方程式為___________________________。

②下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不能得到的是___________________________

A甲醛(CH2O)

B甲醇(CH3OH)

C尿素[CO(NH2)2]

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