如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.請回答:
(1)25℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)當甲中混有少量乙時,可用
 
方法提純甲;
(3)35℃時,在50g水中放入
 
克甲物質恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質的質量分數(shù)為
 

(4)35℃時,將甲、乙、丙三物質的飽和溶液各100g,分別降溫到10℃,所得溶液的質量分數(shù)由大到小的順序為
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用,溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:據(jù)固體物質的溶解度曲線可以:
①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而計算出同溫度下的飽和溶液中溶質的質量,
②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,
③判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定降溫飽和溶液析出晶體的多少,進而確定所得溶液質量大小,并結合飽和溶液中質量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%分析解答.
解答:解:(1)由甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線可知,在25℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙;
(2)由甲、乙種物質的溶解度曲線可知,甲物質的溶解度受溫度的影響較大,乙物質的溶解度受溫度的影響較小,當甲中混有少量乙時,可用結晶方法提純甲;
(3)由甲物質的溶解度曲線可知,在35℃時甲的溶解度是40g,由溶解度的含義可知,在35℃時,在50g水中放入20克甲物質恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質的質量分數(shù)為
20g
20g+50g
×100%
=28.6%.
(4)由甲、乙、丙三種物質溶解度曲線可知,由于甲和乙的溶解度都隨溫度的降低而減小,丙的溶解度隨溫度的升高而減。畬35℃時,甲、乙、丙三物質的飽和溶液各100g,分別降溫到10℃,在10℃交予一點,甲、乙的溶液由晶體析出,形成的是10℃的飽和溶液.由于溶解度相同,由飽和溶液中質量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知,甲、乙的溶質的質量分數(shù)相同;丙無溶質析出,依然是35℃飽和溶液的溶質的質量分數(shù).由于在10℃時甲、乙的溶解度大于C物質在35℃的溶解度,所以.所得溶液的質量分數(shù)由大到小的順序為甲=乙>丙.
故答案為:(1)甲>乙>丙;(2)結晶;(3)20;28.6%;(4)甲=乙>丙.
點評:能根據(jù)物質的溶解度變化趨勢分析溶液溶質的質量分數(shù)變化,及飽和溶液、不飽和溶液相互轉化方法是解答此題的關鍵.
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學中的三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為
 
,實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,實驗成功的關鍵是
 
(填序號).
①裝置氣密性好;         ②實驗前夾緊止水夾;      ③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;    ⑤要選用教室內(nèi)的空氣

(2)B實驗能否達到實驗目的
 
(填“能”或“不能”),應如何改進?
 

(3)C實驗中燒杯
 
(填編號)中的溶液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙分別可能是
 

A.甲:熟石灰            乙:稀鹽酸
B.甲:水               乙:氫氧化鈉溶液
C.甲:氫氧化鋇溶液       乙:水
D.甲:
 
         乙:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氯元素的原子結構示意圖,該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層,最外層上有
 
個電子,在化學反應中這種原子容易
 
 (“得”或“失”)電子,形成
 
(“陽”或“陰”)離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鋁
 
;
(2)2個氮氣分子
 
;
(3)5個硫酸根離子
 
;
(4)形成酸雨的氣體有氮氧化物和
 
;
(5)+6價的硫元素
 
;
(6)由Fe3+和OH-構成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3?yCu(OH)2?zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種.
(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請回答如下問題:
①寫出xCuCO3?yCu(OH)2?zH2O與氫氣反應的化學方程式
 

②試驗裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):
(a)→
 
 
 
 
 
→(l)

③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充分反應后得到12.7g殘留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水.該樣品的結晶水質量為
 
g,化學式為
 

(2)某同學以氮氣代替氫氣,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認為是否可行?請說明理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生產(chǎn)生活中離不開燃燒和滅火.
為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷會刺激人的呼吸道.他設計了如圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)分析實驗現(xiàn)象①和②得到的燃燒條件是:
 
利用燃燒的條件回答下列問題:
①利用新型的滅火用品--滅火氈滅火.使用時,將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達到滅火目的.滅火氈的滅火原理是
 
;滅火氈是由羊毛和鋁質纖維制成的,羊毛和鋁質纖維都是可燃物,但在滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是
 

②成語“釜底抽薪”采用的滅火方法是
 

(3)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象,指出他設計的裝置有何不足.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中要配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,請你幫助完成.

(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
 
(填寫名稱).
(2)配制溶液的步驟是:①計算;②
 
;③
 
;④裝瓶貼標簽.
(3)準確稱量18g氯化鈉,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質的質量分數(shù)是
 
(水的密度為1g/cm3).
(4)丙圖中試劑瓶上的標簽應該填寫
 
.(請具體寫明)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是學生探究質量守恒定律的實驗裝置圖,在玻璃棒兩端分別繞上銅絲,用棉線吊著并使玻璃棒保持平衡.用酒精燈給左邊銅絲加熱一段時問后,停止加熱.下列關于該實驗現(xiàn)象和實驗結論敘述錯誤的是( 。
A、銅絲加熱后變成黑色
B、玻璃棒向左傾斜
C、玻璃棒向右傾斜
D、該反應遵守質量守恒定律

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