如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)為
 
，核外有
 
個電子層，最外層上有
 
個電子，在化學反應(yīng)中這種原子容易
 
 （“得”或“失”）電子，形成
 
（“陽”或“陰”）離子．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應(yīng)中易失去電子．
解答：解：由氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是17，該原子的核電荷數(shù)為17，核外有3個電子層，最外層電子數(shù)是7，在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子．
故答案為：17；3；7；得；陰．
點評：本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請回答下列問題．

（1）寫出上述標號的儀器名稱：①
 
、②
 

（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學方程式為
 
；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法
 
．
（3）小華用C裝置制取二氧化碳，實驗原理是
 
．最終得到二氧化碳0.1mol，問需碳酸鈣多少克？（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為
 
．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，可全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的
1
4
，這給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．現(xiàn)有一批鐵質(zhì)螺絲釘已經(jīng)開始生銹，你能用化學方法除銹，并做防銹處理嗎？請簡要寫出你的做法及涉及到的化學方程式
 
．
（3）亮亮同學用稀鹽酸和另一種溶液，驗證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的．請回答下列問題：
①亮亮所用的另一種溶液是
 
．
②說明Mg比Fe活潑的實驗現(xiàn)象是
 
．
③說明Cu比Ag活潑的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩同學共用一套實驗裝置（見圖）測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．雖然兩位同學用的是同一套實驗裝置，但是具體的做法卻不盡相同．甲同學關(guān)注的重點是裝置D中放置固體混合物的玻管．他通過稱量，測定出該玻管（含固體混合物，下同）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差，然后據(jù)此計算銅的含量．而乙同學則是測定反應(yīng)前后U形干燥管E（含干燥劑，下同）的質(zhì)量差，再根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算銅的含量．設(shè)試樣的質(zhì)量為W，反應(yīng)前后玻管的質(zhì)量分別為D1、D2；反應(yīng)前后U形干燥管的質(zhì)量分別為E1、E2．試回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出甲、乙兩同學銅元素含量的計算式：Cu%（甲）=
 
；Cu%（乙）=
 
；
（2）裝置C在本實驗中所起的作用是
 
，如果缺少了這個裝置，對實驗的結(jié)果是否有影響？
 
；原因是：
 
；
（3）裝置F在本實驗中所起的作用是
 
；如果缺少了這個裝置，對實驗的結(jié)果是否有影響？
 
；原因是：
 
；
（4）為保證混合物中氧化銅完全還原，實驗中應(yīng)該怎樣操作？
 
；
（5）為了提高測定結(jié)果的準確性，在卸下裝置D中的玻管或U形干燥管進行稱量前，必須妥善地完成哪些操作？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

進入21世紀，全球擁有化合物已超過2000萬種，其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉中某些元素組成，用上述元素，按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學式：
①用于高爐煉鐵的氣體氧化物
 
；
②“汽水”“雪碧”中含有的一種酸
 
；
③能用于造紙工業(yè)原料的堿
 
；
④家庭中常用作洗滌劑的純堿是
 
；
⑤可造人工煙霧的一種氧化物是
 
；
⑥“西氣東輸”工程中輸送的有機物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用，進行了以下實驗：
實驗編號 KClO3/g 氧化物 產(chǎn)生氣體的體積（mL） 耗時（s）
1 0.6 / 9.8 480
2 0.6 0.2g二氧化錳 67 36.5
3 0.6 0.2g氧化鐵 67 89.5

①寫出氧化鐵的化學式
 
．
②寫出實驗2反應(yīng)的化學方程式
 
．
③以上實驗測量氧氣體積，所需的量筒規(guī)格為
 
．Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL
④為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，同學們又完成了以下的實驗：
Ⅰ在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g．
Ⅱ?qū)⑦^量的CO通入濾出的固體，按如圖進行實驗：儀器a的名稱
 
．
甲同學的實驗報告如下：
裝置 現(xiàn)象 結(jié)論
A 紅色固體全部變黑 生成了鐵
B 石灰水變渾濁 產(chǎn)生
 
乙同學提出氧化亞鐵、四氧化三鐵也是黑色固體，上述實驗產(chǎn)生的固體不一定是單質(zhì)鐵，于是進行了如下實驗：
將黑色固體研磨后，取少量，加入足量的
 
（填化學式）溶液，觀察到黑色固體全部消失轉(zhuǎn)化為紅色固體，由此確認了黑色固體是
 
．
以上實驗證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑．兩種氧化物相比，
 
的催化效果好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）25℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
（2）當甲中混有少量乙時，可用
 
方法提純甲；
（3）35℃時，在50g水中放入
 
克甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）35℃時，將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到10℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為
 
．若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH
 
 7．（填“＞“、“＜“或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該原子所含的質(zhì)子數(shù)為16
B、該原子屬于非金屬元素的原子
C、該原子容易失去電子
D、該原子的核外電子數(shù)為6

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