8.某電視臺節(jié)目中爆出某品牌金飾品摻假事件,這引起了同學(xué)們的好奇心.同學(xué)們在老師的幫助下,對鑒別真假黃金進行了相關(guān)的探究活動.
【提出問題】怎樣鑒別真假黃金?
【查閱資料】假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金)
【實驗藥品】稀鹽酸、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、銅絲、銀絲
【實驗探究】依據(jù)所學(xué)知識,同學(xué)們利用上述藥品設(shè)計并進行了如下鑒別黃金樣品真?zhèn)蔚膶嶒灒?br />
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸黃金樣品表面有
氣泡產(chǎn)生
此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金
取另一黃金樣品于試管中,滴加硝酸銀溶液無明顯現(xiàn)象此樣品為真黃金.
【反思總結(jié)】
將黃金樣品放在空氣中高溫煅燒能(填“能”或“不能”)鑒別真假黃金.
【知識遷移】
某同學(xué)對【實驗探究】中的實驗方案進行了仔細(xì)分析.他認(rèn)為在以上兩組實驗方案的基礎(chǔ)上要得出銅、銀、金的活動性順序,還需補做一組現(xiàn)象明顯的實驗是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

分析 黃金和黃銅雖然顏色相同,但所含的物質(zhì)不同.黃金是金,而黃銅是銅鋅合金,所以根據(jù)金和銅鋅的性質(zhì)不同我們可以區(qū)別這兩種物質(zhì).

解答 解:【實驗探究】因為金位于金屬活動性順序氫的后面,因此金不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;而鋅位于氫的前面,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;
在金屬活動性順序中,活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,鋅、銅的活動性大于銀,可以將硝酸銀中的銀置換出來,所以表面有銀白色固體出現(xiàn),而金的活動性小于銀,不可以與硝酸銀反應(yīng);
故填:稀鹽酸;假;無明顯現(xiàn)象;
【反思總結(jié)】金的很穩(wěn)定,即使加熱也不能與氧氣反應(yīng),銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的氧化銅,故可以鑒別;故填:能;
【知識遷移】
驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
三種金屬的金屬活動性順序為銅>銀>金,實驗已經(jīng)驗證銀的活動性比金強,因此可以再選擇銅和硝酸銀反應(yīng),驗證銀的活動性比銅弱,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
故填:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

點評 本題是一道金屬活動性順序的探究題,解題的關(guān)鍵是對金屬活動性順序表的應(yīng)用與掌握,能夠考查學(xué)生的知識遷移運用能力.要鑒別物質(zhì)時,我們可利用物質(zhì)的物理性質(zhì)不同來鑒別.也可利用物質(zhì)的不同化學(xué)性質(zhì)來鑒別,所以我們在選擇時,可選擇多種方法來鑒別兩種不同的物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.某同學(xué)為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量/g20204060
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080m
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4n
根據(jù)該同學(xué)的實驗,回答以下問題:
(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中m=240,n=1.2.
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實驗探究.
【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為NaOH.
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為Na2CO3
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價
第1組若溶液變紅,則猜想(2)不成立第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:Na2CO3溶液呈堿性.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,則猜想(1)不成立.第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.
第3組若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法是:直接向變渾濁的溶液中直接滴加酚酞溶?/TD>
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.天然氣分子被包進水分子中,在低溫與高壓下結(jié)晶形成外觀像冰一樣的物質(zhì),由于遇明火即可燃燒,所以稱為“可燃冰”.下列有關(guān)“可燃冰”的說法中正確的是( 。
A.可燃冰能燃燒說明水具有可燃性
B.它的部分分子已經(jīng)不再運動
C.可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的
D.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為人類在新世紀(jì)使用高效新能源提供了廣闊的前景

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍色的硫酸鹽溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題
(1)B的化學(xué)式Fe2O3,F(xiàn)的化學(xué)式CuO.
(2)反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)寫出稀鹽酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的化學(xué)實驗操作,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
讀取液體體積
D.
測定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.關(guān)于該實驗有以下說法:
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅,可能含有鋅
③向濾渣中加入稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色
以上說法中正確的是( 。
A.①③④B.②③⑤C.②④D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.隨著社會生活節(jié)奏地加快,方便面越來越受人們的喜愛,如圖是某品牌方便面標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請計算:資料顯示,淀粉可水解為葡萄糖,其方程式為:
(C6H10O5n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量180,其中地殼中含量最多的元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)53.3%.(精確到0.1%)
(2)淀粉中各種元素的原子個數(shù)比6:10:5.
(3)據(jù)標(biāo)簽.若面餅中淀粉含量為90%,則該面餅可水解成90g葡萄糖.
(4)若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,那么每盒這種方便面可提供的熱量為1503KJ.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于物理變化的是( 。
A.干冰升華B.金屬生銹C.高爐煉鐵D.食物變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案