分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),錐形瓶中裝入石灰石,長(zhǎng)頸漏斗中加稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置C利用壓強(qiáng)可以實(shí)現(xiàn)固液分離進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),錐形瓶中裝入石灰石,長(zhǎng)頸漏斗中加稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,所以用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入;
(4)裝置C利用壓強(qiáng)可以實(shí)現(xiàn)固液分離,所以將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A;
(3)稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,b;
(4)便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①可用塑料來(lái)代替部分銅制造汽車(chē)零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用和保護(hù) | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
C.對(duì)物質(zhì)分類(lèi)的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)有機(jī)物的認(rèn)識(shí) |
①只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物 ②純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | ①有機(jī)物不一定都含有碳元素 ②淀粉屬于有機(jī)高分子化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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