7．水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）你認為保持水的化學性質(zhì)的粒子是水分子（填名稱）；能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實驗事實是通電后水分解成氫氣和氧氣．
（2）自來水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應(yīng)，這個反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下：

該反應(yīng)的化學方程式：H2O+Cl2=HCl+HClO．

分析 根據(jù)已有 的知識進行分析，水是由水分子構(gòu)成的，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，根據(jù)微觀模擬示意圖即可寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，依據(jù)生活中節(jié)水的方法進行解答即可．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，水的化學性質(zhì)由水分子保持，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：水分子，通電后水分解成氫氣和氧氣；
（2）據(jù)圖可知水能與氯氣反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，故填：H2O+Cl2=HCl+HClO；
故答案為：（1）水分子；通電后水分解成氫氣和氧氣；（2）H2O+Cl2=HCl+HClO．

點評 本題考查了電解水以及節(jié)約用水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答：
（1）酒精燈的外焰溫度最高，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅．
（2）取用一定體積的少量液體除要量筒外，還需要的儀器有膠頭滴管．
（3）小明同學用托盤天平稱10.4g NaCl（1g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置放顛倒了，他稱得NaCl的實際質(zhì)量為9.6 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．從安全、環(huán)保、節(jié)能簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A．高錳酸鉀加熱制氧氣B．氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣
C．加熱氧化汞制氧氣D．過氧化氫和二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符合的是（　�。�
A．金屬導電--原子是運動的
B．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隙
C．糖是甜的，醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同
D．氫氣在氯氣中燃燒--分子在化學反應(yīng)中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)日本共同社2011年3月15日中午十一點的消息，福島第一核電站四號機組發(fā)生了氫氣爆炸，下列屬于氫氣化學性質(zhì)的是（　　）
A．密度小B．無色、無味的氣體
C．氫氣不純?nèi)紵赡馨l(fā)生爆炸D．分子小，運動快，散熱效果好

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鋁在氧氣中燃燒后生成了三氧化二鋁，寫出反應(yīng)的化學方程式，并求出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D（填序號），采用該裝置收集氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大，且不與空氣中成分反應(yīng)．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳，排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿；用E裝置收集氧氣時，怎樣證明氧氣已滿？集氣瓶口有大氣泡冒出．
（4）若將鐵絲在收集的氧氣中燃燒，集氣瓶事先要怎樣處理？在集氣瓶底部放一些水或沙子，鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體		C．
氣體驗滿		D．
液體過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)中的一部分，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）①的反應(yīng)類型為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，②的反應(yīng)類型為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）進行③轉(zhuǎn)化時，通常還需加入MnO2（填化學式）加快反應(yīng)速率，其所起的作用為催化作用．
（3）在自然界中，實現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化的主要途徑是綠色植物的光合作用．
（4）寫出實現(xiàn)⑥的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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