分析 (1)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法分析回答;
(3)根據(jù)生活中降低水的硬度方法分析回答;
(4)根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”分析判斷;
(5)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出化學(xué)方程式
解答 解:(1)在簡易凈水器中,小卵石、石英砂和膨松棉能除去不溶性的雜質(zhì),作用是過濾;
(2)凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn),遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取加熱煮沸方法;
(4)由圖乙所示電解水裝置中的現(xiàn)象可知,左邊試管收集的氣體較多,是氫氣,判斷圖中電源左端表示負(fù) 極;
(5)電解水生成了氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)過濾;(2)肥皂水;(3)加熱煮沸;(4)負(fù);(5)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評 本題主要考查了水的凈化和電解水的實(shí)驗(yàn),屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣體是無色、無味、無毒的 | |
B. | 該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與食品發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 該氣體可能是氧氣或者二氧化碳 | |
D. | 該氣體應(yīng)該廉價(jià)、容易獲得 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 | |
B. | 充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源 | |
C. | 將煤粉碎,使其充分燃燒 | |
D. | 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣直接排到高空 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5種物質(zhì)都是混合物 | |
B. | ①③有相似之處,都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì) | |
C. | ③④屬于氧化物 | |
D. | ②和⑤盛放的2種物質(zhì)有相似之處:元素種類相同,但分子構(gòu)成不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
D. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為76:46 |
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