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用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分數實驗中,紅磷燃燒的符號表達式是
 
,完整的實驗現(xiàn)象是
 
,此實驗的原理是
 
,實驗結束后,同學沒有觀察到預想的現(xiàn)象,原因可能是
 
,
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據測定空氣中氧氣的含量的實驗分析回答.我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論;保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數.
解答:解:用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分數實驗中,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的符號表達式是:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5.完整的實驗現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,燒杯中的水進入集氣瓶內,約占集氣瓶內空氣氣體的
1
5
.此實驗的原理是:紅磷燃燒消耗了氧氣,生成了固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論,實驗結束后,同學沒有觀察到預想的現(xiàn)象,原因可能是:紅磷的量不足,裝置漏氣,未冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
故答為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,燒杯中的水進入集氣瓶內,約占集氣瓶內空氣氣體的
1
5
;磷燃燒消耗了氧氣,生成了固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論; 紅磷的量不足,裝置漏氣.
點評:本考點考查了空氣中氧氣含量的探究,選擇藥品時要注意:空氣中的氧氣要充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.因此應該考慮用紅磷、白磷、銅絲等,他們與氧氣反應生成物是固體,幾乎不占空間.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2005年5月,益陽市資陽區(qū)的虎形山出土了一批戰(zhàn)國青銅器,其實我國早在商代就能制造出精美的青銅器,到了戰(zhàn)國時期已能冶鐵和煉鋼.人類開發(fā)利用下列金屬單質的時間順序與金屬活動性強弱有著上述某種內在的聯(lián)系.由此推斷,人類開發(fā)利用下列金屬的時問由先到后的順序是( 。
A、Cu Fe Al Zn
B、Cu Zn Fe Al
C、Cu Fe Zn Al
D、Al Zn Fe Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的性質中,屬于化學性質的是( 。
A、沸點B、密度C、可燃性D、氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,屬于復分解反應的是(  )
A、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
B、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式是世界通用的化學語言,下列對應的化學方程式書寫完全正確的是(  )
A、用水的電解實驗測定水的組成:2H2O═2H2+O2
B、白磷在空氣中燃燒:P+O2 
 點燃 
.
 
P2O5
C、在密閉容器中燃燒鎂條驗證質量守恒定律:Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、高溫煅燒石灰石制取生石灰CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的燃燒的方程式為
 
.乙醇燃燒的化學反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰(氫氧化鈣)的固體混合物制取氨氣.圖1是實驗室常用的裝置.請回答下列問題.

(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號);
(2)采用D裝置收集氨氣時,氨氣應該從
 
導管進入(填a或b);
(3)若將產生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,溶液變成
 
色.
(4)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
(填物質名稱)吸收.最好選用圖2
 
裝置吸收,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

赤鐵礦的主要成分是Fe2O3,某煉鐵廠用2000噸含F(xiàn)e203 80%的赤鐵礦石治煉生鐵,可煉出含雜質為4%的生鐵多少噸?{計算結果請留一位小數}.

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)寫出儀器名稱①
 
 

(2)用過氧化氫制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,反應的符號表達式是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的制取裝置是
 
,反應的符號表達式為
 

(4)用排空氣收集氧氣,如何證明氧氣已經收集滿?
 

(5)實驗室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,常溫下氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,密度小,極易溶于水,收集裝置是
 

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