A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量 | 裝置B的質(zhì)量 | 裝置C的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反應(yīng)后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
分析 I.【猜想與假設(shè)】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)顛倒后的后果考慮;
(2)根據(jù)空氣與純凈氧氣的區(qū)別考慮;
(3)根據(jù)無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色分析出氣體成分;
(4)根據(jù)方程式的寫法考慮.
Ⅱ.【設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及結(jié)合一氧化碳實(shí)驗(yàn)的步驟分析:檢查裝置的氣密性→通氣→加熱→停氣;
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】根據(jù)裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁對產(chǎn)物作出判斷;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論;根據(jù)表格物質(zhì)的作用及數(shù)據(jù)推測產(chǎn)物并寫出反應(yīng)的方程式.
解答 解:
I.【猜想與假設(shè)】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯誤;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)如果順序顛倒,由于石灰水中有水,就不能證明混合氣體中是否有水;
(2)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因?yàn)榈降资腔旌蠚怏w中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定;
(3)A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳;
(4)B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號;C中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,寫在等號的上邊.由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳,污染環(huán)境,所以要讓可燃物完全燃燒,所以需要充足的氧氣.
Ⅱ.【設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟】在連接好儀器后需要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要通過質(zhì)量的改變得出結(jié)論,因此需要先分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量;向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4,以排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;然后緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng);等反應(yīng)完再停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫,防止銅重新被氧化;最后再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量,通過數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行計算;故順序?yàn);①③⑤④②?br />【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】根據(jù)裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁對產(chǎn)物,說明分別產(chǎn)生了Cu H2O CO2;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①通過實(shí)驗(yàn)說明甲烷具有還原性;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.3g,生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,C:H=3:2 而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO;
②通過實(shí)驗(yàn)及計算甲烷和氧化銅加熱生成了銅、水、二氧化碳和一氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:2CH4+7CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7Cu+4H2O+CO+CO2.
故答案為:
I.【猜想與假設(shè)】
丙、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)否;
(2)空氣中含有CO2和H2O干擾對產(chǎn)物的鑒別;
(3)。
(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2;
[反思與交流]氧氣充足.
Ⅱ.【設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟】①③⑤④②;檢查裝置的氣密性
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】Cu H2O CO2;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①有;CO;
②2CH4+7CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7Cu+4H2O+CO+CO2
點(diǎn)評 本題是關(guān)于甲烷的還原性的實(shí)驗(yàn)探究,考查了質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用及實(shí)驗(yàn)的步驟、物質(zhì)的性質(zhì)等,可依據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的步驟及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)完成,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
OH- | SO42- | CO32- | |
Mg2+ | 不 | 溶 | 微 |
Ca2+ | 微 | 微 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 不 | 不 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在我國西北地區(qū)加快植樹造林,減少半荒漠化土地 | |
B. | 城市中實(shí)施集中供暖,取締小鍋爐 | |
C. | 實(shí)施新的更嚴(yán)格的汽車排放標(biāo)準(zhǔn) | |
D. | 過年時家家戶戶大放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,一定要用催化劑 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒,火星四射 | |
C. | 油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣 | |
D. | 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅 | 固體中一定含有氧化鈣 和氫氧化鈣 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有鐵,一定不含有Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清的石灰水變渾濁 | 固體中一定含有CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素 | B. | O2 | C. | CO2 | D. | H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲地 | B. | 乙地 | C. | 丙地 | D. | 丁地 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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