10.我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過(guò)量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序?yàn)镹aOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液或BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸(只寫一種).加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O.
OH-SO42-CO32-
Mg2+
Ca2+
Ba2+
(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應(yīng)原理可看作是由①CO2+NH3+H2O═NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成,則反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(3)X的化學(xué)式為CO2
(4)Y是濾液中的最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為氯化銨,Y的化學(xué)式為NH4Cl,寫出Y的一種用途氨氣.

分析 (1)加入氫氧化鈉溶液可以除去鎂離子,加入氯化鋇溶液可以除去硫酸根離子,加入碳酸鈉溶液可以除去鈣離子和過(guò)量的鋇離子;
加入稀鹽酸可以除去過(guò)量的氫氧化鈉和過(guò)量的碳酸鈉;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型;
(3)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
(4)氯化銨能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣.

解答 解:(1)加入前三種試劑合理的順序?yàn)椋合燃尤霘溲趸c溶液,再加入氯化鋇溶液,最后加入碳酸鈉溶液,其中氫氧化鈉和氯化鋇的順序可以顛倒;
過(guò)濾后在濾液中加鹽酸.加鹽酸的作用是除去氫氧化鈉和碳酸鈉.
故填:NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液或BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)反應(yīng)NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl中,氯化鈉和碳酸氫銨交換成分生成碳酸氫鈉和氯化銨,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故填:復(fù)分解反應(yīng).
(3)X是二氧化碳,二氧化碳的化學(xué)式為CO2
故填:CO2
(4)Y是氯化銨,是濾液中最主要成分,其化學(xué)式為NH4Cl,與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為氨氣.
故填:氯化銨;NH4Cl;氨氣.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.科學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.

(1)為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→d→b→e.(用箭頭和接口字母表示)
(2)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.(1)我國(guó)從今年5月1日起,酒駕入刑.“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2( SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色Cr2( SO43,其中X的化學(xué)式為H2O.
(2)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子:
由“○●”聚集成的物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2:1,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應(yīng)),m1<m2(選填“=”、“>”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)方程式回答:用稀鹽酸洗去久置石灰水瓶壁上白色固體:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
鐵釘放入藍(lán)色硫酸銅溶液中:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,在Mg、Cu、Ag中,能與稀硫酸反應(yīng)的Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列既不溶于水,又不溶于稀鹽酸,但能溶于硝酸銀溶液的固體物質(zhì)是(  )
A.BaSO4B.MgOC.CaCO3D.Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有儀器:量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、蒸發(fā)皿、膠頭滴管.請(qǐng)回答:
(1)用于稱量固體藥品的是托盤天平;
(2)取用固體藥品的是藥匙;
(3)量取液體體積的是量筒;
(4)可用于攪拌液體的是玻璃棒;
(5)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.石灰漿抹的墻基本干燥時(shí),住人又會(huì)變潮濕,這主要是由于( 。
A.墻壁中有水滲出B.空氣中的水凝結(jié)在墻里
C.熟石灰與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物中有水D.熟石灰變成了生石灰和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.天然氣的主要成分是甲烷(CH4).
I.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖1所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?否(填“能”或“否”).
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.
Ⅱ.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?為了驗(yàn)證甲烷是否具有還原性,乙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)
①分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量;
②再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量;
③向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4
④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫;
⑤緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
其合理的操作順序是①③⑤④②(填序號(hào)).甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟,缺少的步驟是甲烷中含有氫元素.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁
②稱量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量裝置B的質(zhì)量裝置C的質(zhì)量
反應(yīng)前150g156.6g256.8g
反應(yīng)后147.2g158.4g257.9g
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是Cu、H2O、CO2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①CH4有(填“有”或“沒(méi)有”)還原性.②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)提出甲烷與氧化銅的產(chǎn)物中還含有CO.
③裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CH4+7CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7Cu+4H2O+CO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明了(  )
A.蠟燭中含有水
B.蠟燭燃燒時(shí)生成了水
C.可能是空氣中的水,不足以證明什么
D.可能都正確,但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明

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同步練習(xí)冊(cè)答案