【題目】（4分）去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ，

（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 。

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取______ 方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。

（4）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)

【答案】肥皂水 過(guò)濾 加熱煮沸 生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥等。

【解析】

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水，在簡(jiǎn)易凈水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過(guò)，起到了過(guò)濾的作用，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物，加熱可以殺死細(xì)菌微生物，在平時(shí)的生活中要注意節(jié)約用水。

（1）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用肥皂水，取水樣加入肥皂水?dāng)嚢�，產(chǎn)生大量的泡沫的是軟水，泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量的浮渣是硬水；

（2）該簡(jiǎn)易凈水器只能起到過(guò)濾和吸附的作用，其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是吸附；

（3）硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái)，降低了水的硬度。病原微生物在煮沸時(shí)能被殺死。生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，殺滅病原微生物；

（4）愛(ài)護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)

Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫(xiě)下列空格(填序號(hào))：

（1）密度最小的氣體是________；

（2）醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是________；

（3）可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是________；

（4）能除去冰箱里的異味的是________

Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。

（1）空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿?/span>________ 混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。

（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏�，所利用的氮�(dú)獾男再|(zhì)是________

（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如下圖所示。

①樹(shù)上的“果子”的共同之處是________ (寫(xiě)出一點(diǎn))。

②樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是________ 。

③樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，寫(xiě)出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：________。

（4）雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是________ (填字母)。

（5）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是___________ (填字母)。

A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱為________；

（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是________（寫(xiě)一點(diǎn)），從燃燒條件分析，加熱過(guò)程中試管內(nèi)的棉花沒(méi)有燃燒的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為________（寫(xiě)名稱，下同）和________，制取二氧化碳的裝置組合為　________（填標(biāo)號(hào)）；該裝置還能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)驗(yàn)證水的組成的裝置。A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶開(kāi)關(guān)的尖嘴管)，C為連接在A、B中間的長(zhǎng)頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極。在向此裝置倒入水前開(kāi)關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)。按下列的實(shí)驗(yàn)步驟填空。

(1)向裝置倒入水的操作是先將開(kāi)關(guān)__________，然后將水從______處倒入裝置中，當(dāng)水位高度到達(dá)______時(shí)，將__________________。

(2)接通電源后觀察到A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_______________________________________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________，屬于______反應(yīng)。

(3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由______________________組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子，如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是________；

從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾種圖形是常見(jiàn)的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合題意，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)①寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________，b____________。

②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________(填序號(hào))。

(2)如何檢查裝置B的氣密性？______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________。

(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是____________，氣體應(yīng)從________端(填字母“g”或“h”)通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①________；②________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：

①________；②________。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)中她用到了一種固體藥品是

________（填化學(xué)式），在反應(yīng)中它起________作用。請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是________（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________。

（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)________。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置（如圖所示）收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口________通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是最常見(jiàn)的化學(xué)變化．

（1）烤羊肉串時(shí)，用扇子扇能使?fàn)t火更旺，其原因是________ ．

（2）鐵棒在氧氣中不能燃燒，但細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射、放出大量熱，并________．

（3）小明用如圖所示裝置探究燃燒，產(chǎn)生大量棕黃色的煙，向集氣瓶中加入蒸餾水，震蕩，得到黃色溶液，由此得出的結(jié)論是________ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案