物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法正確是（　　）
A、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
B、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
C、氫氣是理想的綠色能源，是由于氫氣密度小
D、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：
A、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成了致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜，阻止了鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，故B正確；
C、氫氣是理想的綠色能源，是由于燃燒產(chǎn)物為水，無污染，故C錯(cuò)誤；
D、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性，故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（　　）
①飛機(jī)尾氣②人類的呼出氣體③海水蒸發(fā)產(chǎn)生的水熱氣④火災(zāi)產(chǎn)生的煙塵⑤工廠廢氣⑥劣質(zhì)煤燃燒產(chǎn)生的粉塵．
A、①④⑤⑥B、①②⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水中含有較多的可溶性鈣，鎂的化合物，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，受熱易分解，對(duì)其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶水，是水垢的成分之一．
（1）【提出問題】探究Ca（HCO3）2受熱分解的另外兩種生成物
（2）【猜想】①小剛認(rèn)為生成物中的氣體可能是CO2；②你認(rèn)為生成物中的固體可能是
 
．
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來驗(yàn)證上述猜想是否正確．
 

（4）【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小剛的猜想正確，現(xiàn)象是
 
；如果你的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 

（5）寫出受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性．”
OHˉNO3ˉClˉCO32ˉSO42ˉ
H+-溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
我們能利用此表完成以下任務(wù)：
（1）寫化學(xué)式：一種易分解的酸
 
；一種難溶于水的鹽
 
．
（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化肥包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)的信息計(jì)算：
（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）這種化肥的純度（即化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H806）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列說法錯(cuò)誤的（　　）
A、、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176
B、、維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C、、維生素C中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
D、、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g未知24014
反應(yīng)后質(zhì)量/g22445
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合體②純凈的空氣③五氧化二磷④5%的過氧化氫溶液⑤二氧化碳⑥醫(yī)用酒精⑦鐵礦石其中屬于混合物的是（填序號(hào)）
 
．屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如圖）中的兩張卡片掉在地上，她將兩張卡片依次貼回原來的位置．

（1）小紅同學(xué)所貼兩張卡片上的元素符號(hào)為
 
．
（2）小紅同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，從定影液（含AgNO3）中提取純金屬Ag．他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b．向所得固體中加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b．向所得固體中加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是方案
 
（選填“①”或“②”），其理由是
 
．

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