【題目】小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究．他們把竹子浸泡在水中．在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡從小孔中冒出．就收集了兩瓶氣體，第一瓶：采用如圖所示的方法點燃紅磷，有白煙生成．把裝置放在水中，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的 ．

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．

（1）由此推斷：竹子中含有_____和_____兩種氣體，實驗中涉及的兩個化學表達式是_____

（2）竹子中的這兩種氣體含量怎樣？（空氣中國也含有這兩種氣體，請作比較）_____．

【答案】氧氣 二氧化碳 4P+5O22P2O5 ; Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 竹子中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，而二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．

【解析】

（1）紅磷能在竹子內的氣體中燃燒，則氣體中一定有氧氣；同時氣體能使澄清的石灰水變渾，說明氣體中還有二氧化碳．

（2）打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體的，說明氧氣的體積約占竹子內的氣體的，而氧氣的體積約占空氣體積的，所以竹子中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量；空氣不能使澄清的石灰水變渾，而竹子中的氣體可以，說明竹子中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．

故填:竹子中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，而二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題：

(1)圖中標識①儀器的名稱是__________。

(2)實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：___(在A－E中選)，用該裝置制取CO2的化學方程式為：__；制取純凈干燥的O2的發(fā)生和收集裝置組合為___。

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是______(填字母代號)。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

(4)工業(yè)上常需分離CO和CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

①關閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到氣體________(填化學式)；

②然后，____(填操作)，又可收集到另一種氣體，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，向 a克 Mg粉和 Ag粉的混合物中加入 Cu（NO3）2溶液，經(jīng)充分反應后，過濾，得到濾渣和藍色濾液。則下列對濾渣和濾液的判斷中，正確的是（　　）

A. 濾渣中一定沒有單質鎂B. 濾液中一定沒有 Cu2+

C. 濾渣質量一定小于 aD. 濾液中一定含有 Ag+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉化關系：CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反應類型依次為（　�。�

A. 置換、化合、分解、復分解

B. 置換、化合、復分解、分解

C. 化合、置換、分解、復分解

D. 化合、置換、復分解、分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的pH變化曲線圖。以下說法正確的是( )

A. 該反應是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B. M點和N點共有的離子只有一種

C. 檢驗M點溶液的溶質可先滴加足量Na2CO3，靜置后再滴加少量AgNO3溶液

D. 檢驗N點溶液的溶質可先滴加足量的Cu(NO3)2，靜置后再滴加少量AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(用逐滴滴入的方式)，混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是( )

A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應時溶液的pH等于7

B. 滴入溶液體積為5mL時，向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

C. 當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，溶液中的溶質是NaCl和NaOH

D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作的是（　　）

A. 向接近飽和的NaCl溶液中不斷加入NaCl固體

B. 等質量的Zn和Mg分別與足量稀硫酸反應

C. 向硝酸溶液中滴加入氫氧化鈉溶液

D. 在含有硝酸銅和硫酸的混合溶液中緩慢滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下推理正確的是( )

A. 濃硫酸具有脫水性，則濃硫酸可以做干燥劑

B. 溶液可以使酚酞變紅，則可以使酚酞變紅的一定是堿溶液

C. 某物質飽和溶液降溫析出晶體，則析出晶體后的溶液一定是該物質的飽和溶液

D. 向某物質加入氯化鋇和過量硝酸，出現(xiàn)白色沉淀，則原溶液中一定含有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲用如圖所示的五個實驗來驗證復分解反應發(fā)生的條件，分析并回答問題

（1）從物質類別和構成的角度分析，鐵釘、_____與稀H2SO4混合的實驗沒有必要做。

（2）上述_____（填序號）實驗能發(fā)生復分解反應，但沒有明顯現(xiàn)象，為證明兩者能夠反應，你的操作是_____。

（3）寫出上述實驗中有沉淀生成的反應的化學方程式_____。

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