Question

用“＞”、“＜”或“=”填空
（1）相同條件下的密度：氧氣

 

空氣
（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀

 

加熱高錳酸鉀
（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35mL，所量液體實(shí)際體積

 

 35mL．
（4）氮?dú)獾暮�量：呼出氣體

 

空氣．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),測(cè)量容器-量筒,吸入空氣與呼出氣體的比較,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理

專題：空氣與水,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

分析：（1）根據(jù)氧氣和空氣的密度分析；
（2）根據(jù)氯酸鉀和高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度分析；
（3）根據(jù)俯視讀數(shù)大于實(shí)際數(shù)分析；
（4）根據(jù)氮?dú)獾暮�量分析判斷�?/div>

解答：解：（1）由氧氣和空氣的密度可知，相同條件下的密度：氧氣＞空氣
（2）加熱高錳酸鉀就能放出氧氣，氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑時(shí)才能發(fā)出氧氣，所以，產(chǎn)生氧氣的溫度高低：產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀＞加熱高錳酸鉀
（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35mL，由于俯視讀數(shù)大于實(shí)際數(shù)．所以，所量液體實(shí)際體積＜35mL．
（4）由于呼出的氣體中，水蒸氣的含量在增加，大部分的氧氣轉(zhuǎn)化二氧化碳，所以氮?dú)獾暮�量：呼出氣體＜空氣．
故答為：（1）＞；（2）＞；（3）＜；（4）＜．

點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸到很多量，了解一些量之間的關(guān)系是解答本題的基礎(chǔ)．