A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體，C為難溶性鈣鹽，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
（1）A的化學(xué)式為
 
．
（2）寫出由D→E的化學(xué)方程式
 
．
（3）圖中所示的所有反應(yīng)中，一定不包含的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，A為黑色固體，能與氧氣反應(yīng)生成兩種不同物質(zhì)，故A為C，完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，CO還能和氧氣反應(yīng)，故B為CO，E為CO2，D為H2CO3，C為難溶性固體，則C為CaCO3，據(jù)此解答．
解答：解：A為黑色固體，能與氧氣反應(yīng)生成兩種不同物質(zhì)，故A為C，完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，CO還能和氧氣反應(yīng)，故B為CO，E為CO2，D為H2CO3，C為難溶性固體，則C為CaCO3，帶入框圖，推斷合理；
（1）A 是碳，故化學(xué)式填：C；   
（2）D→E的反應(yīng)是碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳和水，故反應(yīng)的方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑；
（3）A與氧氣或B與氧氣的反應(yīng)為化合反應(yīng)，E和D的相互轉(zhuǎn)化為化合和分解反應(yīng)，C為難溶性碳酸鹽要轉(zhuǎn)化為E二氧化碳，可以發(fā)生分解或復(fù)分解反應(yīng)，而二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，所以該圖示中沒(méi)有涉及置換反應(yīng)，故填：置換．
點(diǎn)評(píng)：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種無(wú)色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取四種溶液分別滴加酚酞視野，只有A中無(wú)色其它均為紅色；②將A滴入余下的三種溶液中，只有B中出現(xiàn)氣泡．
（1）A物質(zhì)是
 
；
（2）A與B反應(yīng)出現(xiàn)氣泡的化學(xué)方程式是
 
；
（3）用B物質(zhì)可將余下的兩種溶液鑒別開(kāi)，則鑒別時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是
 
；B的化學(xué)式是
 
．
（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式
 
．
（3）寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是
 
．
（3）列舉節(jié)約用水的一種方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）如圖1的下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 
（填序號(hào)）．
（2）鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．為防止鋼鐵制品銹蝕，廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是
 
（要求一種方法即可）．
（3）化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案．
根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)一判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
；根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象應(yīng)得出的結(jié)論是
 
．
（4）茜茜同學(xué)向含有FeSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中，加入一定量鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾．濾液呈綠色，再向?yàn)V液中放入一枚潔凈的鐵釘，足夠時(shí)間后取出，鐵釘表面無(wú)變化．根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷，你認(rèn)為正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．濾紙上一定有Fe，可能有Mg、Cu　　　　　　　　　　
B．濾紙上一定有Cu，可能有Fe，一定沒(méi)有Mg
C．濾液中一定有FeSO4，可能有MgSO4、CuSO4
D．濾液中一定有MgSO4、FeSO4，一定沒(méi)有CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹（Fe2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）如圖是某一反應(yīng)的微觀過(guò)程．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，還為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是
 
，鐵銹（主要成分為Fe2O3）可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）合金在生活中應(yīng)用廣泛、下列有關(guān)合金的說(shuō)法正確的是
 
（填字母）．
A．合金的熔點(diǎn)一般比它的成分金屬高
B．合金的硬度一般比它的成分金屬低
C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同
D．合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能
（3）汽車尾氣的排放也會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①寫出上述反應(yīng)中屬于氧化物的化學(xué)式
 
．
②對(duì)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法中不正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2
B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響
D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g
（4）煤、
 
和天然氣并稱為三大化石燃料，煤燃燒會(huì)釋放出SO2等污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨對(duì)下列物品有損害的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．大理石塑像  B．鋁制門窗     C．玻璃    D．花草樹(shù)木
（5）要想把上題中的SO2變廢為寶，可把二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和氯化鉀等為原料可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫酸鉀等物質(zhì)．合成流程如圖所示：

①寫出反應(yīng)Ⅱ的總反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
．
③反應(yīng)Ⅱ的溫度需控制在60～70℃，其理由是
 
．
④上述流程中的副產(chǎn)物可做
 
（寫出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
冰雪融化
B、
蠟燭燃燒
C、
菠蘿榨汁
D、
干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

（1）A中為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；若裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)所測(cè)得氧氣的含量小于21%，其原因可能①
 
，②
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)a中看到的現(xiàn)象是
 
，用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象的原因
 
；b裝置中的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳具有
 
性質(zhì)，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 
．
（3）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是
 
．
小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．
物質(zhì)鎂含碳0.05%的鐵含碳0.2%的鐵含碳0.6%的鐵
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星（未填）
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案