下列事實表明分子間有間隔的是（　�。�
A、炒菜時在遠處能聞到香味
B、紅墨水滴到水中擴散
C、食鹽是一種白色固體
D、氧氣可以壓縮到藍色鋼瓶中保存
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、炒菜時在遠處能聞到香味，是因為菜香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到菜香，不能表明分子間有間隔，故選項錯誤．
B、紅墨水滴到水中擴散，主要是因為紅墨水中的分子是在不斷的運動的，故選項錯誤．
C、食鹽是宏觀的物質(zhì)，不能表明分子間有間隔，故選項錯誤．
D、氧氣可以壓縮到藍色鋼瓶中保存，說明分子間有間隔，氣體受壓后，分子之間的間隔變小，能表明分子間有間隔，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化是日常生活中常見的，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、燈絲熔斷B、海水曬鹽
C、牛奶變質(zhì)D、鐵絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的鑒別方法不可靠的是（　�。�
A、用水來鑒別石灰石粉末和硝酸銨
B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D、觀察顏觀色來區(qū)分真假黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食用醬油分為釀造醬油和配制醬油兩種，前者用大豆、食鹽等作原料釀制而成，后者用工業(yè)配料、色素、食鹽等勾兌而成．配制醬油中常含有一種叫氯丙醇的致癌物質(zhì)，化學(xué)為 C3H7OCl，則關(guān)于氯丙醇的說法中正確的是（　�。�
A、氯丙醇由碳、氫、氧、氯四種元素組成
B、氯丙醇的每個分子中含有 11個原子
C、氯丙醇相對分子質(zhì)量為94.5g
D、氯丙醇中碳、氫、氧、氯四種元素的質(zhì)量比為 3：7：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
已知：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4  Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A、炒菜時，若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅
B、我們常用的鉛筆含有鉛元素，鉛筆不要放入口里，以免中毒
C、鐵制品表面鍍鋅可以防銹蝕
D、食品包裝袋中充入氮氣，可以延長食品保存期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

澳大利亞新南威爾士大學(xué)通過化學(xué)反應(yīng)來觀察并操縱磷原子，將單原子晶體管植入到硅表面上．下圖是磷在元素周期表中的位置，依據(jù)圖中信息所得到的下列認(rèn)識錯誤的是（　　）
A、磷元素原子的核電荷數(shù)為15
B、該元素的相對原子質(zhì)量為30.97g
C、磷元素一個原子的原子核外有15個電子
D、此磷元素原子的核內(nèi)有16個中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線．
（1）當(dāng)溫度為
 
℃時，A和B的溶解度相等
（2）若將C物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是
 
，將析出的C物質(zhì)于液體分離采用的方法是
 

（3）20℃時，向盛有50g水的燒杯中加入10g固體A，充分溶解后得到的溶液①，將上述混合物繼續(xù)升溫至30℃，得到溶液②．有關(guān)溶液①與溶液②的說法正確的是
 

A、溶液①和溶液②中溶劑的質(zhì)量相等
B、溶液①與溶液②中溶質(zhì)的溶解度相同
C、溶液①是飽和溶液，溶液②是不飽和溶液
D、溶液①與溶液②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都是1：5
E、溶液①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案