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資料1:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
資料2:碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下)(部分)
溫度/℃0152030405060
碳酸氫鈉溶解度/g6.98.729.611.112.714.4516.4
碳酸鈉溶解度/g7.713.2521.839.748.847.346.4
學校實驗小組驗證反應原理,在室溫為15℃時,同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中(見圖1燒杯),而后勻速的通入二氧化碳氣體.同時用傳感器測定溶液的pH變化,同時用數據采集器記錄并繪制圖象如圖2所示.

(1)圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是控制稀鹽酸滴入速率,從而控制二氧化碳生成速率;
(2)通過圖象分析,小蘇打溶液是顯堿性(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖象中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)為了確定M處溶液的成分,同學們進行如下實驗:
實驗步驟加入試劑實驗現象初步實驗結論
加入
足量氯化鈣溶液
有白色沉淀有碳酸鈉和氫氧化鈉物質
滴入
酚酞試液
 
酚酞試液變紅色 
(4)實驗過程中,同學們發(fā)現18min后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯中就可觀察到的現象有出現白色不溶物.

分析 (1)分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;
(2)pH大于7的溶液顯堿性;
氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;
(3)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(4)實驗過程中,發(fā)現18min后溶液的pH基本不再變化,說明反應生成的碳酸氫鈉溶液已經達到飽和狀態(tài).

解答 解:(1)圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是控制稀鹽酸滴入速率,從而控制二氧化碳生成速率.
故填:控制稀鹽酸滴入速率,從而控制二氧化碳生成速率.
(2)通過圖象分析可知,隨著反應進行,溶液pH始終等于7,說明小蘇打溶液顯堿性;
圖象中M點處發(fā)生的主要化學反應是:二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:堿性;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)為了確定M處溶液的成分,進行如下實驗:①取M處少量溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,產生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;
②靜置后向試管中滴加適量的酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,實驗過程如下表所示:

實驗步驟加入試劑實驗現象初步實驗結論
加入足量氯化鈣溶液有白色沉淀有碳酸鈉和氫氧化鈉
滴入酚酞試液 酚酞試液變紅色 
(4)實驗過程中,發(fā)現18min后溶液的pH基本不再變化,說明反應生成的碳酸氫鈉溶液已經達到飽和狀態(tài),碳酸氫鈉不能繼續(xù)溶解,則此時燒杯中就可觀察到的現象有出現白色不溶物.
故填:出現白色不溶物.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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假如患病兒童的體重是20,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊 ( 每顆膠囊含“達菲”75mg )2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用6顆.

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