溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.7 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現象 | 初步實驗結論 |
① | 加入 足量氯化鈣溶液 | 有白色沉淀 | 有碳酸鈉和氫氧化鈉物質 |
② | 滴入 酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
分析 (1)分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;
(2)pH大于7的溶液顯堿性;
氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;
(3)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(4)實驗過程中,發(fā)現18min后溶液的pH基本不再變化,說明反應生成的碳酸氫鈉溶液已經達到飽和狀態(tài).
解答 解:(1)圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是控制稀鹽酸滴入速率,從而控制二氧化碳生成速率.
故填:控制稀鹽酸滴入速率,從而控制二氧化碳生成速率.
(2)通過圖象分析可知,隨著反應進行,溶液pH始終等于7,說明小蘇打溶液顯堿性;
圖象中M點處發(fā)生的主要化學反應是:二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:堿性;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)為了確定M處溶液的成分,進行如下實驗:①取M處少量溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,產生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉;
②靜置后向試管中滴加適量的酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,實驗過程如下表所示:
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現象 | 初步實驗結論 |
① | 加入足量氯化鈣溶液 | 有白色沉淀 | 有碳酸鈉和氫氧化鈉 |
② | 滴入酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
體重 | 小于等于15千克 | 15~23千克 | 23~40千克 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
D. | 農家肥的腐熟,食物腐爛都是緩慢氧化的結果 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 熱脹冷縮是因為分子或原子的大小發(fā)生改變 |
B | 美酒飄香,是由于分子在不斷運動 |
C | 冰凍三尺非一日之寒,水結冰時,分子靜止不動 |
D | 空氣中的氧氣、二氧化碳經混合,它們的化學性質改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟+氧氣→點燃水+二氧化碳 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣 | D. | 鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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