氫氧化鈣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號表示的意義：
2H
 
；5H2O2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
①鎂
 
；  ②3個鈉離子
 
；③最簡單有機物
 
；④四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某市中考化學實驗操作考查有兩個考題：

①氧氣的制取、收集和驗滿；  ②二氧化碳的制取、收集和驗滿．
考查的方式是由考生抽簽確定考題，某同學抽簽后被監(jiān)考老師引到準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前．
請回答：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為該同學抽到的是第
 
個考題．
（2）圖2是該同學完成本實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后該同學得了3分．請找出他失分的操作（序號）并說明原因：
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

用文字或化學式表示下列化學反應(yīng)
（1）紅磷燃燒
 

（2）在點燃的條件下，乙炔與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
、
 
．如水是由
 
構(gòu)成，氯化鈉是由
 
 和
 
 構(gòu)成，鐵是由
 
構(gòu)成的．維生素C的化學式為C6H8O2，其組成元素有
 
種，每個維生素C分子共有
 
個原子，其相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在溫度不變時，某物質(zhì)的溶液m1經(jīng)過如下變化：下列結(jié)論不正確的是（　�。�
m1溶液
蒸發(fā)5g水
無晶體析出
m2溶液
蒸發(fā)5g水
析出2g晶體，過濾
m3．
A、m2溶液不一定是飽和溶液
B、m3溶液一定是飽和溶液
C、m2和m3溶液濃度可能相等
D、將m3溶液再蒸發(fā)5g水，析出晶體一定是2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

一位同學要用天托盤平稱量15克食鹽，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（　　）
A、增加藥品
B、加砝碼或移游碼
C、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
D、減少藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
B、CO+CuO
 加熱 
.
 
 Cu+CO2
C、C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
D、CH4+Cl2
 光 
.
 
HCl+CH3Cl

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