18.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì),在常溫下A、B為氣體單質(zhì),且B氣體在同等條件下是密度最小的氣體,C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料,C和D含有相同元素,E是一種溶液,溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物,用兩圓間的“──”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))
(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式Cu
(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2
(4)足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液的顏色由無色變成藍(lán)色.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì),在常溫下A、B為氣體單質(zhì),B氣體在同等條件下是密度最小的氣體,所以B是氫氣,C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料,所以C是銅,C和D含有相同元素,所以D是氧化銅,E是一種溶液,溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物,E會(huì)與氧化銅反應(yīng),所以E是鹽酸,A會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化銅,所以A是氧氣,F(xiàn)會(huì)與鹽酸、銅反應(yīng),所以F是硝酸銀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì),在常溫下A、B為氣體單質(zhì),B氣體在同等條件下是密度最小的氣體,所以B是氫氣,C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料,所以C是銅,C和D含有相同元素,所以D是氧化銅,E是一種溶液,溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物,E會(huì)與氧化銅反應(yīng),所以E是鹽酸,A會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化銅,所以A是氧氣,F(xiàn)會(huì)與鹽酸、銅反應(yīng),所以F是硝酸銀,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是Cu;
(2)A與B的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)E轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)足量的片狀C與F的反應(yīng)是銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液的顏色由無色變成藍(lán)色.
故答案為:(1)Cu;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液的顏色由無色變成藍(lán)色.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)完全吻合的是(  )
A.
向pH=1的溶液中不斷加水
B.
一定量的稀鹽酸與鎂粉反應(yīng)
C.
向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液
D.
加熱木炭和氧化銅的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語表示
(1)氬氣Ar;
(2)3個(gè)臭氧分子3O3;
(3)硫酸銨中的陽離子NH4+;
(4)七氧化二氯中氯元素的化合價(jià)$\stackrel{+7}{Cl}$2O7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽中,甲、乙兩組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的固體混合物中提純NaCl,并測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量”.甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案及相關(guān)數(shù)據(jù)如下.
已知:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3

加入試劑A測(cè)得數(shù)據(jù)
甲組方案過量CaCl2溶液CaCO3沉淀5g
乙組方案適量稀硫酸CO2氣體2.2g
(1)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為5.3g.
(2)老師指出甲、乙兩組方案均不能得到純凈的NaCl,請(qǐng)選擇一種方案回答下列問題.
①該方案不能得到純凈的NaCl的原因是甲方案:①引入新雜質(zhì)CaCl2或乙方案:①引入新雜質(zhì)Na2SO4
②該方案的改進(jìn)方法是甲方案加入適量的CaCl2
或乙方案加入適量稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.酸菜,古稱菹(zū),《周禮》中就有其大名.據(jù)東漢許慎《說文解字》解釋:“菹菜者,酸菜也”.由此可見,中國酸菜的歷史頗為悠久.
酸菜可分為東北酸菜、四川酸菜等,不同地區(qū)的酸菜原料不同,口味風(fēng)格也不同.北方酸菜多以白菜為原料,稱作酸白菜.
酸白菜是大白菜在一定條件下由乳酸菌發(fā)酵而成的,發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生大量的有機(jī)酸而具有酸味.實(shí)驗(yàn)證明,發(fā)酵時(shí),蔬菜中含有的硝酸鹽會(huì)被還原成亞硝酸鹽,而亞硝酸鹽又與癌癥細(xì)胞誘導(dǎo)物有關(guān),因此,發(fā)酵蔬菜的安全性引起了很多人的關(guān)注.酸白菜腌制中亞硝酸鹽的消長規(guī)律是怎樣的呢?本研究通過實(shí)驗(yàn)觀察酸白菜腌制中亞硝酸鹽的動(dòng)態(tài)變化,指導(dǎo)人們食用時(shí)避開“亞硝峰”,對(duì)保障健康具有重要意義.
實(shí)驗(yàn)材料:大白菜和食鹽.大白菜選用地產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大白菜.食鹽選用市售加碘食鹽,其中NaCl%≥98.5%.
腌制方法:傳統(tǒng)腌制方法,按3%、5%、7%、9%的預(yù)設(shè)食鹽濃度添加食鹽.腌制溫度:室溫,溫度范圍在10~25oC之間.
主要方法:實(shí)驗(yàn)過程中定期從不同的容器中取樣進(jìn)行產(chǎn)酸量和亞硝酸鹽含量的測(cè)定.
(1)用酸度計(jì)測(cè)定用不同濃度食鹽腌制過程中產(chǎn)酸量(用%表示)的變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示:
(2)測(cè)定用不同濃度食鹽腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2、圖3所示.

結(jié)果分析:腌菜中亞硝酸鹽的形成主要與細(xì)菌的還原作用有關(guān),具有硝酸還原酶的細(xì)菌是使蔬菜產(chǎn)生大量亞硝酸鹽的一個(gè)決定性因素.腌菜的發(fā)酵過程主要是有益微生物-乳酸菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵的結(jié)果,從乳酸菌的生化特性看,幾乎所有乳酸菌(個(gè)別種類如植物乳桿菌在pH6.0以上有些菌株有還原硝酸鹽的能力)都不能使硝酸鹽還原成亞硝酸鹽,因?yàn)樗鼈儾痪邆浼?xì)胞色素氧化酶系統(tǒng),乳酸菌大多也不具備氨基酸脫羧酶,因而也不產(chǎn)生氨,所以,純培養(yǎng)條件下是不會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽和亞硝胺的,因此,我國傳統(tǒng)的調(diào)味副食品-腌菜,極具生存與發(fā)展的活力.
傳統(tǒng)方法制作酸白菜,是由白菜自然帶入,的乳酸菌經(jīng)發(fā)酵而成的,白菜中既附有乳酸菌,也有一些有害菌,如大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等,它們能使硝酸鹽還原成亞硝酸鹽,腌制初期,乳酸菌迅速繁殖,有害菌的生長也相應(yīng)增強(qiáng),隨著乳酸發(fā)酵的旺盛進(jìn)行,酸度加大.有害菌的生長就逐漸受到抑制,硝酸還原能力減弱,已生成的亞硝酸鹽則繼續(xù)被還原或被分解、破壞,使亞硝酸鹽的含量逐漸下降.
“亞硝峰”消失的原因:(1)是酸性條件下的化學(xué)降解;(2)是乳酸菌本身對(duì)亞硝酸鹽的還原作用,低pH是促使亞硝酸鹽降解的主要原因.
回答下列問題:
(1)檢測(cè)酸白菜腌漬液酸堿性可采取的方法是取樣,滴加紫色石蕊,變紅,證明溶液顯酸性.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的食鹽中含鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{23}{58.5}×98.5%$(寫計(jì)算式).
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,食鹽溶液的濃度與白菜發(fā)酵過程中產(chǎn)酸量的關(guān)系是腌漬液中食鹽含量越低,產(chǎn)酸量越高.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你給腌制或食用酸白菜提出的合理化建議是選擇低3%食鹽濃度的腌漬液,理由是產(chǎn)酸快且產(chǎn)生亞硝酸鹽量少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
B.常溫下pH大于7的溶液一定是堿性溶液
C.氧化物中一定含有氧元素
D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.工業(yè)上用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的純堿中往往含有少量的氯化鈉.現(xiàn)將6g含有氯化鈉的純堿加入到一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),收集到2.2g的氣體(假設(shè)生成的氣體全部逸出).計(jì)算反應(yīng)后得到氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將Cu2O和Cu的固體混合物5.2g放入燒杯中,加入過量的20%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到3.2g固體.下列說法錯(cuò)誤的是(已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O)( 。
A.剩余固體為純凈物
B.反應(yīng)過程中,溶液逐漸變藍(lán)
C.原固體混合物中Cu的質(zhì)量大于Cu2O
D.在最后一次洗滌后的濾液中滴加BaCl2溶液,檢驗(yàn)固體是否洗滌干凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,說法不正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用于氣焊
B.干冰升華時(shí)吸收熱量,可用于人工降雨
C.活性炭有吸附性,它可應(yīng)用于霧霾天專用口罩中
D.因超導(dǎo)體的電阻為零,用它制作燈絲會(huì)使燈絲特別亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案