你知道花兒為什么是各種顏色的嗎?你想自己用植物的花瓣或果實來調制會變色的“雞尾酒”嗎?把你的研制成果展示出來吧!
實驗過程記錄(可參考下冊教材51頁《自制酸堿指示劑》)
我準備的材料是________
我的操作流程是________
我看到的現(xiàn)象是________
(把你看到的現(xiàn)象拍下來,供給大家一起欣賞吧。
通過本實驗,你學到了哪些新的化學知識呢?________.

胡蘿卜、牽;、食醋、碳酸鈉溶液    分別往胡蘿卜、牽;ㄉ系问炒缀吞妓徕c溶液,觀察現(xiàn)象    牽;ǖ紊鲜炒缀箫@紅色,滴上碳酸溶液后顯藍色;玫瑰花滴上食醋后顯淺紅色,滴上碳酸溶液后顯綠色;    利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸堿指示劑
分析:利用植物花瓣汁液遇酸堿溶液的變色情況進行實驗探究即可.
解答:我準備的材料有:牽;ā⒚倒寤、食醋、碳酸鈉溶液等;
我的操作流程是:分別往牽;、玫瑰花上滴食醋和碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象;
我看到的現(xiàn)象是:牽;ǖ紊鲜炒缀箫@紅色,滴上碳酸溶液后顯藍色;玫瑰花滴上食醋后顯淺紅色,滴上碳酸溶液后顯綠色;
通過本實驗還學到了:利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸堿指示劑等.
故答案為:牽;、玫瑰花、食醋、碳酸鈉溶液;分別往牽;、玫瑰花上滴食醋和碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象;牽;ǖ紊鲜炒缀箫@紅色,滴上碳酸溶液后顯藍色;玫瑰花滴上食醋后顯淺紅色,滴上碳酸溶液后顯綠色;
利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸堿指示劑;
點評:本題是對指示劑知識的考查,結合所學的指示劑知識解決即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

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實驗過程記錄(可參考下冊教材51頁《自制酸堿指示劑》)
我準備的材料是
胡蘿卜、牽牛花、食醋、碳酸鈉溶液
胡蘿卜、牽;ā⑹炒、碳酸鈉溶液

我的操作流程是
分別往胡蘿卜、牽;ㄉ系问炒缀吞妓徕c溶液,觀察現(xiàn)象
分別往胡蘿卜、牽牛花上滴食醋和碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象

我看到的現(xiàn)象是
牽;ǖ紊鲜炒缀箫@紅色,滴上碳酸溶液后顯藍色;玫瑰花滴上食醋后顯淺紅色,滴上碳酸溶液后顯綠色;
牽;ǖ紊鲜炒缀箫@紅色,滴上碳酸溶液后顯藍色;玫瑰花滴上食醋后顯淺紅色,滴上碳酸溶液后顯綠色;

(把你看到的現(xiàn)象拍下來,供給大家一起欣賞吧!)
通過本實驗,你學到了哪些新的化學知識呢?
利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸堿指示劑
利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸堿指示劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習研究小組為探究不同可燃物對測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗結果的影響,設計了如右圖所示的實驗裝置.
已知,A、B兩只集氣瓶中都充滿了實驗時室溫狀態(tài)下的空氣,塞緊瓶塞后氣密性良好.燃燒匙中分別盛有過量的紅磷和硫,在瓶中點燃并充分燃燒后,冷卻至室溫.
(1)A瓶中紅磷燃燒的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;
(2)B瓶中硫在燃燒時能觀察到的現(xiàn)象為
硫燃燒產(chǎn)生了淡藍色的火焰
硫燃燒產(chǎn)生了淡藍色的火焰
;
(3)小組成員打開燒杯中導管上的止水夾后,觀察到A、B兩瓶中都迅速有水被倒吸,且倒吸入瓶中的水的體積相同,都遠未達到五分之一體積,實驗失。(jīng)過一番分析研究,小組成員們發(fā)現(xiàn)原來問題出在實驗裝置上,只需對該裝置做一個改動就能達成原有的實驗目的,你知道這個改動是什么嗎?
將三通導氣管去掉,分別連接導氣管插入水中
將三通導氣管去掉,分別連接導氣管插入水中

(4)完善實驗裝置后,該小組成員再次進行了實驗,此時可觀察到
A
A
瓶中立即有約五分之一體積的水被倒吸,另一瓶中沒有水被倒吸.由此可知,測定空氣中氧氣體積分數(shù)時可燃物應選擇
紅磷
紅磷
(填“紅磷”或“硫”).
(5)列式計算:若某一反應中需消耗氧氣0.01mol,則至少需要紅磷是多少摩爾?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

你知道花兒為什么是各種顏色的嗎?你想自己用植物的花瓣或果實來調制會變色的“雞尾酒”嗎?把你的研制成果展示出來吧!
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通過本實驗,你學到了哪些新的化學知識呢?______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省南京三中九年級(上)化學寒假作業(yè)(十四)(解析版) 題型:填空題

你知道花兒為什么是各種顏色的嗎?你想自己用植物的花瓣或果實來調制會變色的“雞尾酒”嗎?把你的研制成果展示出來吧!
實驗過程記錄(可參考下冊教材51頁《自制酸堿指示劑》)
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我看到的現(xiàn)象是   
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